很少有孩子能喜歡學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄內(nèi)狈﹃P(guān)愛和學(xué)習(xí)的樂趣。所以，父母要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，只能通過激發(fā)孩子的興趣，而不是一味地去壓制，不管男孩女孩都是這樣。那具體應(yīng)該怎么做呢？家長注意下面幾點(diǎn)。
四年級孩子不愛學(xué)怎么辦啊？
1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
家長要告訴不愛學(xué)的孩子：對于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常頭痛，現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情，我都不會再插手了，但你必須學(xué)會對自己的事情負(fù)責(zé)。因?yàn)楫?dāng)家長催促他起床并指出作業(yè)中的錯(cuò)誤時(shí)，他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。
而在當(dāng)他的母親催促他起床并指出作業(yè)中的錯(cuò)誤時(shí)，他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。這時(shí)，我們就需要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，我們是做不了主的。
2、引導(dǎo)孩子的好奇心
小朋友天生是好奇的，而家長常常在親子教育過程當(dāng)中，往往會阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。
當(dāng)四年級的孩子充滿好奇心的同時(shí)表明著孩子在思考，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，家長這個(gè)時(shí)候就要想如何引導(dǎo)孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，讓孩子轉(zhuǎn)變不愛學(xué)習(xí)的心態(tài)。
3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)
學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為
成績所累。生活中，我們常常聽到家長這樣教育孩子:“如果這次你考好了，你想要什么，媽媽就給你買什么。”“考了這么少的分，我都替你感到丟人，你還好意思要這要那！”這種教育只能是害了他們，家長們要引以為戒。
其實(shí)，我們應(yīng)該與四年級的孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對
成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。
4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
對于不愛學(xué)的孩子，我們要知道孩子們對這個(gè)世界充滿了未知，他們對這個(gè)世界其實(shí)很好奇，也很想了解和學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)環(huán)境的壓力壓制了孩子們的求知欲。我們需要嘗試給孩子另一種學(xué)習(xí)方法，不要局限于背書做題等孩子已經(jīng)厭倦很久的方法。
比如帶孩子們到各地游玩，讓孩子們即興寫一篇口頭作文，發(fā)現(xiàn)孩子們有某方面的特殊愛好，嘗試報(bào)興趣班給孩子等，舉例來說，家長們可以根據(jù)孩子的“自生自滅”情況采取相應(yīng)的措施，這樣孩子逐漸就會愛上學(xué)習(xí)。
