小學數學主要考察基本的計算能力，能鍛煉孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，總的來說小學數學是打基礎的時候，如果小學數學學不好，進入初中后學習起來也會很困難。不過家長們也不要著急，只要走出以前的學習誤區，再加上高效的學習方法，孩子的數學
成績還是有救的。
六年級孩子數學一竅不通怎么辦？
1、上課認真聽講，掌握數學思想
如果數學考試不及格，有一件事可以肯定的就是上課沒認真聽老師講課。學習數學除了要掌握基本知識點，還要了解基本數學思想。這些是老師會在課堂上談論的基本數學思想，所以聽課是很寶貴的。如歸納法、類比法、演繹推理法、變換法、數字與數字的組合法、統計法等。只有掌握了基本的數學思想，才能認識到運用數學思想解決問題的有效性和優越性，才能感受到數學的魅力。
2、加強基礎知識和基本技能的培養
六年級學生是打好基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。例如：在記憶比例的意義時，我讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。
3、培養學生的創造性思維能力
六年級數學應該特別重視培養學生的創造性思維能力。這不僅開闊了學生的解題思路，而且也有利于培養學生勇于探索新方法、新理論的創造精神。其實現行的教材編排有兩條線，一條是知識線，另一條是知識背后所隱藏的思想方法。因此，再講習題的時候，我往往是采用多種方法解題，而且經常是學生自己討論得出結論。
4、掌握良好的學習習慣
數學這門學科特別能夠檢驗孩子的學習習慣。比如今天沒有上語文課，那可以在明天下課后補上，但數學不行，數學是一環扣一環的。比如要學會小數的加減法混合運算，如果不會小數的加減法，那么學會混合運算就像無稽之談。因此，數學的任何知識點都不能遺漏，否則只會越來越落后。
5、適當多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
6、幫助孩子找到適合自己的數學學習方法
做任何事都需要方法，數學學習也是如此。當孩子對數學學習有了長勁之后，家長一定要及時地鼓勵引導孩子，讓孩子歸納適合自己的學習方法。方法是能力的核心。當孩子有了自己的數學學習方法，他就會構建出自己的數學思維體系。孩子的數學學習能力，就會飛快提高，數學學習
成績也會突飛猛進。
數學這門學科，比較復雜，也比較抽象，對于孩子來說是比較難理解和掌握的，所以基礎更要打好，為以后的學習創造條件。
