小學(xué)生寫作業(yè)磨蹭相信很多輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)都體會(huì)過(guò)，發(fā)火是解決不了問(wèn)題的。
1、控制情緒。孩子做作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，看到孩子不認(rèn)真做作業(yè)，作為家長(zhǎng)，肯定會(huì)覺(jué)得很生氣，但生氣歸生氣，還得要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，因?yàn)榍榫w控制不好，一切都是白搭，因?yàn)榇蛄R也是解決不了任何問(wèn)題的，所以控制好情緒，才能冷靜去找應(yīng)對(duì)之策。
2、找準(zhǔn)原因。孩子做作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)要想辦法去找準(zhǔn)原因。看看孩子為什么科目喜歡磨磨蹭蹭的做作業(yè)，因?yàn)橹挥姓业皆颍拍軐?duì)癥下藥，有句話叫治標(biāo)才能治本，只有把根本找到了，才能準(zhǔn)確地去找到原因。
3、想好辦法。孩子做作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)要想好辦法，這里的想辦法是指要想辦法去幫助孩子改掉這個(gè)習(xí)慣，解決這個(gè)毛病。孩子既然有這個(gè)毛病，那就要想辦法去改掉這個(gè)毛病，假如毛病改不掉，就可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的話，對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是很不利的。
4、采取激勵(lì)。孩子做作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)還是要采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施。就是告訴孩子，假如你能很快的把作業(yè)完成，而且所做作業(yè)的質(zhì)量也很高，那家長(zhǎng)就會(huì)給你適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，假如你不能去按質(zhì)按量的完成作業(yè)，那就沒(méi)得獎(jiǎng)勵(lì)，甚至還有一些懲罰。
5、教育為主。孩子做作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)還是要堅(jiān)持教育為主，有些家長(zhǎng)屬于毛脾氣，當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，總是喜歡采取一些棍棒教育，也就是奉行典型的棍棒之下出學(xué)子，其實(shí)這種教育理念是很不好的，因?yàn)橐晃兜卮蛄R，只會(huì)讓孩子又逆反心理，根本就不利于問(wèn)題的解決。
