高一成績(jī)下滑補(bǔ)救辦法有嗎？

2023-02-21 10:02

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暖陽(yáng)陽(yáng)

2023-02-21 回答了個(gè)家庭教育問(wèn)題

　　很多孩子在高一由于各種原因成績(jī)下滑，很容易產(chǎn)生挫敗感，學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)都出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化。因此，對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的關(guān)注，給予他們足夠的鼓勵(lì)和安慰，另外就是找到合適的方法盡快補(bǔ)救，讓他們健康、陽(yáng)光地迎接高中的到來(lái)。在此分享幾個(gè)提升成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們可以參考一下。

　　高一成績(jī)下滑補(bǔ)救辦法

　　1.上課之前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是弄清本節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，預(yù)習(xí)的時(shí)候不是要你全部弄明白，你也不用全部弄明白。全部弄明白反而不好，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還容易上課時(shí)走神（畢竟你覺得你會(huì)了）。預(yù)習(xí)時(shí)間十分鐘就可以了，所以上課前預(yù)習(xí)就OK。但一定要預(yù)習(xí)，尤其是理科，預(yù)習(xí)讓你上課有的放矢。

　　2.上課認(rèn)真聽講，這話天天聽教師說(shuō)，那怎么叫認(rèn)真聽講呢。首先老師講的基本概念，基本規(guī)律和一些需要記憶的東西，你最好課上就記住它。手、腦、眼、耳并用。聽到重點(diǎn)是更是要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，全神貫注。在聽老師講解例題時(shí)，要注意老師是怎么發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，怎么用規(guī)律的，用的時(shí)候應(yīng)該注意什么。并把例題記下，課后立刻自己獨(dú)立（強(qiáng)調(diào)）做一遍。

　　3.課后獨(dú)自完成作業(yè)，把老師布置的作業(yè)，或是每課的跟蹤訓(xùn)練都要及時(shí)完成。千萬(wàn)千萬(wàn)不要覺得聽會(huì)了，就馬馬虎虎的亂寫一通，一定做到對(duì)的為什么對(duì)，錯(cuò)的為什么錯(cuò)，如果沒(méi)時(shí)間思考，也要做好標(biāo)記，方便問(wèn)老師。如果一節(jié)課沒(méi)有作業(yè)，那你就把上課老師講的內(nèi)容寫一遍。對(duì)于理科，一定保證每天都寫題了，或是例題，或是習(xí)題，一定要寫。

　　4.及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)總結(jié)，高中的知識(shí)特點(diǎn)是內(nèi)容多，知識(shí)又系統(tǒng)，而且節(jié)奏快。這要求每周每章都要做個(gè)總結(jié)，學(xué)了什么概念，學(xué)了什么規(guī)律，學(xué)了什么方法。要合上書本自己想自己寫，決不能看著資料書寫。至于復(fù)習(xí)，你可以每天睡覺前復(fù)盤一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　 高一成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么做？

　　1、幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。

　　孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

　　2、家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問(wèn)題。

　　3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過(guò)觀察思考，有的通過(guò)認(rèn)真聽講。

　　除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

　　4、對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定這個(gè)問(wèn)題的看法做出相應(yīng)的改變，通過(guò)上面的一系列分析，家長(zhǎng)應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績(jī)不穩(wěn)定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

　　5、幫助他們確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。

　　如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。

　　6、對(duì)于成績(jī)一直優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)，偶爾一次考不好，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問(wèn)題解決好。

　　對(duì)于成績(jī)上下浮動(dòng)很大的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢(shì)的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

　　7、如果分析清楚了孩子的失分原因在哪里，但是一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的對(duì)策的話，也可以跟孩子的班主任或是任課老師聯(lián)系，請(qǐng)教相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法或?qū)Σ摺?/div>

　　不過(guò)需要注意的是，家長(zhǎng)在跟老師見面以前，應(yīng)該先做好功課，高中的老師都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間和精力來(lái)接待家長(zhǎng)。

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