不建議家長去強行改變孩子的性取向，首先還是確定孩子是同性戀還是同性依戀，后者發生在一定的年齡階段，一定的環境中較多，如大中學生群體，在異性戀發展之前的一種暫時的對同性的依戀狀態，一般隨著年齡或環境的變化，會自動消失，而前者可能有一定的生物學原因，與個人的成長環境也有很大的關系，是一種性取向障礙，建議還是積極的看看心理醫生，通過心理認知行為干預，會有一定的療效。同性戀有生物學原因，而同性依戀者絕大多數會發展到兩性愛慕期。家長要理解孩子的同性友誼，可觀察孩子提起同性朋友時表情是否自然，在學校里有沒有其他同性朋友，來判斷孩子的性取向。每天抽點時間與孩子討論學校里“帥哥美女”的小八卦，多夸孩子的性別特質(如夸男孩帥氣，夸女孩漂亮)，合理引導。鼓勵孩子與更多同學交往，也要鼓勵與人品好的異性同學交流。