初中生還不太能管理自己的情緒，處于青春期的孩子很容易就陷入情緒的漩渦。家長(zhǎng)如果能發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太穩(wěn)定，可以多溝通、多鼓勵(lì)幫助孩子排解負(fù)面情緒。

 

　　1、鼓勵(lì)教育法

 

　　德雷克斯說過：“孩子們需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。”對(duì)于初中生而言，在一個(gè)人生的重要階段需要家長(zhǎng)的不僅僅是陪伴，也需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生給予肯定。鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下建立自信心，找到自己存在的意義和價(jià)值。家長(zhǎng)需要在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)指出，也需要在他做得好的時(shí)候給予鼓勵(lì)。有時(shí)候你一句鼓勵(lì)的話，就會(huì)成為他成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，幫他積蓄足夠的力量，讓他在鼓勵(lì)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。

 

　　2、理解、接納教育法

 

　　我們說要去鼓勵(lì)學(xué)生，但鼓勵(lì)的同時(shí)也要理解、接納他。青春期其實(shí)也是學(xué)生通往成年的必經(jīng)之路，他開始有了自己的想法、自己的情緒，這個(gè)時(shí)候需要你去逐漸接納他。對(duì)于一些新的事物他會(huì)有自己不同的看法，試著站在他的角度理解他。面對(duì)他的情緒，一定要疏而不堵，尤其是特別負(fù)面的情緒，一定要發(fā)泄出來。作為家長(zhǎng)，首先自己要冷靜下來，教他遇到困難怎么辦，怎么處理困難。

 

　　3、尊重教育法

 

　　對(duì)于現(xiàn)在的初中生來說，都有獨(dú)立的思考能力，所以一些需要做決定的事情都要尊重一下他的意見，給他選擇的權(quán)利。有很多家長(zhǎng)只要孩子不按照自己的意愿做就對(duì)孩子打罵，這樣學(xué)生就會(huì)有逆反心理，影響孩子的身心健康。多給他一些選擇做主的機(jī)會(huì)，也是對(duì)他的一種鍛煉。當(dāng)然學(xué)生與家長(zhǎng)之間互相尊重不是一朝一夕就能做到的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要多多注意，多多培養(yǎng)互相尊重的意識(shí)。