從孩子第一天上學(xué)開始，人際交往的考驗(yàn)就開始了。家長們普遍認(rèn)為，只要孩子專心學(xué)習(xí)就行了，沒有必要和孩子多交流。但如果孩子和同學(xué)相處不好肯定會影響到孩子的心理狀態(tài)，從而影響學(xué)習(xí)成績。所以，讓孩子學(xué)會如何與人相處，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，都是非常重要的。家長應(yīng)努力營造良好的家庭環(huán)境，有意識地傳授一些有利于孩子與其他同學(xué)交流和交往的方法和技巧，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度。

 

　　孩子和同學(xué)相處不好家長該怎么辦？

 

　　1、讓孩子嘗試新事物，就像是孩子第一次上學(xué)，家長可以帶孩子去學(xué)校和老師認(rèn)識，也可以讓孩子提前熟悉校園環(huán)境，通過反復(fù)的練習(xí)，減少孩子心中的不安。在一個充滿安全感的環(huán)境中孩子也會更有勇氣去打開自己跟人交流。在與不同孩子的交往中，逐漸積累豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，同時還能學(xué)到一些新的技能，讓孩子的綜合能力得到快速的提高。

 

　　2、鼓勵孩子參加體育活動和集體文化活動，培養(yǎng)興趣。當(dāng)一個孩子在某些方面有了一定的優(yōu)勢和特長，那么他在人際交往上就有了突破。在這些活動中，他有了自信，更容易融入集體，找到朋友。此外，其他班級集體活動，如出版黑板報(bào)和打掃衛(wèi)生，也鼓勵孩子們更多地參與。“勞動鍛煉人，實(shí)踐帶來真知識”對孩子也是一樣。各種班級集體活動不僅培養(yǎng)動手能力和動腦能力，而且給孩子交流的機(jī)會。釀酒需要空間，孩子的友誼也需要空間。班級集體活動是最好的醞釀裝置。

 

　　3、孩子在七歲之前的模仿是無意識的，我們很多好的品質(zhì)都是在人生早期無意識地模仿家人的行為而習(xí)得的。所以作為成年人，父母要給孩子樹立好榜樣，營造良好的家庭氛圍。比如父母回家，主動在家問候老人；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)家里有客人時，父母會主動禮貌地和客人打招呼，等等。這些都是孩子眼中的東西。一個家庭是一個整體，父母和孩子共同努力，讓自己變得更優(yōu)秀。

 

　　4、問孩子有什么愛好想相處。喜歡多讀書，讓孩子帶書一起讀；更多的人喜歡運(yùn)動，讓孩子帶工具(比如籃球，足球，乒乓球)。大家一起打球，是集體活動，盡量增加一起活動的可能性。多培養(yǎng)孩子沒有的能力，比如孩子的相聲，比如機(jī)器人編程...大多數(shù)人羨慕別人沒有的能力。這使得孩子比其他人具有更強(qiáng)的互補(bǔ)能力。也可以增加孩子的相處能力。