初中生性格孤僻不合群怎么辦？初中生剛剛進(jìn)入青春期，正是心身發(fā)展的第二個(gè)飛躍期，是人際交往發(fā)展的重要時(shí)期。在面對(duì)社會(huì)情境時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生緊張、局促、不知所措等羞怯心理，妨礙了他們正常的社會(huì)交往。如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題不僅直接影響到他們的身心發(fā)展和生活狀態(tài)，還會(huì)對(duì)他們成年期的社會(huì)心理發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于青春期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理和生理上的變化很容易影響到他們的情緒，尤其是他們的煩躁，這就要看他們?cè)趺疵鎸?duì)了，家長(zhǎng)和老師會(huì)怎么做了。

 

　　孩子之所以不合群，主要是因?yàn)樗男愿癖容^內(nèi)向，不擅長(zhǎng)和人交流，導(dǎo)致他的性格比較孤僻，交友也不多。其實(shí)，性格內(nèi)向的孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，但在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，雖然不需要強(qiáng)迫孩子主動(dòng)打招呼，但作為父母，也有義務(wù)幫助孩子掌握基本的社交禮儀。不能讓孩子脫離同學(xué)的生活，在這種情況下，父母要多鼓勵(lì)孩子，多參與一些戶外活動(dòng)，在日常生活中，讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)與人相處。可以將同學(xué)請(qǐng)到家里來(lái)和孩子玩，讓孩子以主人的方式接待。家長(zhǎng)要多與他們溝通，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)排解壓力，控制情緒，及時(shí)的糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子良好的家庭支持，培養(yǎng)孩子在人際關(guān)系中的自信心。

 

　　還可以培養(yǎng)孩子在某一方面的興趣愛(ài)好，共同的興趣愛(ài)好可以加強(qiáng)同齡人間的交流。我兒子上學(xué)時(shí)就比較孤僻，不合群，開(kāi)始我也很擔(dān)心。后來(lái)，我看他比較喜歡打乒乓球，就給他買了球拍，教他打球。他學(xué)會(huì)打球后，到學(xué)校就找到了同伴，無(wú)論下課還是星期天，都有同學(xué)找他玩，慢慢的就融入到同學(xué)中。漸漸地，孩子就會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗、越來(lái)越快樂(lè)了。

 

　　總之面對(duì)“不合群”的孩子，家長(zhǎng)要理解和理解孩子的想法，不要盲目地把孩子推向社會(huì)，給孩子更多的成長(zhǎng)空間，讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通，聽(tīng)孩子的解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法，及時(shí)觀察孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生逆反心理。