01
“我是孩子的罪人！”
在課堂上，一位媽媽淚流滿面地說(shuō)出了這句話。
這位媽媽，從小到大幫女兒打點(diǎn)好一切，只為讓她安心學(xué)習(xí)。
媽媽認(rèn)為彈鋼琴的女孩很有氣質(zhì)，就給她報(bào)了鋼琴班。
每天放學(xué)，媽媽會(huì)盯著女兒練鋼琴。
練琴是一件非?？菰锏氖?，但是她們也堅(jiān)持下來(lái)了，中間有多少淚水和怒吼都不提了，因?yàn)閷?duì)媽媽來(lái)說(shuō)，女兒最后考過(guò)了鋼琴十級(jí)。
但考完級(jí)以后，孩子再也不彈鋼琴了。
小的時(shí)候，孩子聽(tīng)到樓下的小朋友們?cè)谕娴穆曇簦髬寢專?ldquo;我就下去玩5分鐘。”
媽媽狠狠心，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！你要好好學(xué)習(xí)！不能跟他們一樣沒(méi)出息，媽媽在這里陪你。”
女兒喜歡美術(shù)，但媽媽認(rèn)為畫(huà)畫(huà)有什么出息，沒(méi)收了女兒的畫(huà)筆，撕掉了女兒的畫(huà)作。
她最喜歡說(shuō)的是“聽(tīng)我的！”
“聽(tīng)我的，好好學(xué)習(xí)才有出息，別搞那些亂七八糟的！”
“聽(tīng)我的，別和那個(gè)同學(xué)玩，小心她帶壞你！”
……
一直聽(tīng)媽媽話的女兒無(wú)疑非常優(yōu)秀，從小到大功課優(yōu)異，考上了一所媽媽夢(mèng)寐以求的名校。
沒(méi)想到的是，孩子卻完全無(wú)法適應(yīng)大學(xué)的生活：
她遲遲無(wú)法融入集體生活，漸漸成了宿舍的邊緣人。
后來(lái)，女兒開(kāi)始長(zhǎng)期失眠，長(zhǎng)期逃避上課，一直在宿舍躺著，完全失去了活力，
縱然是這么痛苦了，女兒也沒(méi)有打電話告訴媽媽，還是同宿舍的同學(xué)偷偷打的電話。
看得出，媽媽把所有的一切都獻(xiàn)給孩子，但孩子卻活得這么痛苦甚至到抑郁的邊緣，為什么？
02
很多父母都有這樣的困惑：為什么付出那么多，孩子卻不領(lǐng)情？
家長(zhǎng)課堂上，我總是聽(tīng)到很多媽媽抱怨：
我什么都為T(mén)a做好了，
早晨起來(lái)給Ta蒸雞蛋，熱牛奶，切好水果，踢球的臭襪子都是我給他洗好、曬好、收好。
可是人家還不領(lǐng)情，還嫌我煩，學(xué)習(xí)也上不去，真是想不通！
包辦了一切，什么都為孩子打點(diǎn)好，人家卻不感恩，不領(lǐng)情，真的太傷人了！
為什么呢？
因?yàn)?，被包辦了的人生，就像被偷竊了的人生。
有一個(gè)孩子說(shuō)：“你們剪斷了我的翅膀，憑什么又讓我飛翔？！”
對(duì)于孩子，父母幫助Ta設(shè)計(jì)和包辦的人生，是一種控制，更是一種綁架。
我們的任務(wù)是幫助孩子成就Ta的夢(mèng)想，不是完成你的愿望，最大的愛(ài)是尊重孩子的意愿。
父母對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是把人生選擇權(quán)還給孩子。
我們需要教孩子如何判斷選擇，而不是代替孩子選擇。
