初一孩子寫作業(yè)還沒有自覺性不寫作業(yè),對于老師布置的作業(yè)置之不理,這樣很難保證學習的效果。家長們迫切需要尋找到一個方法,既能讓孩子主動寫作業(yè)又不影響親子關(guān)系的辦法。要想解決孩子不想學習不想寫作業(yè)的問題,家長也需要找到幫助孩子的方法和方法。今天就來講一講初一學生不寫作業(yè)家長怎么辦?
1、幫助孩子制定學習目標,為了讓孩子學習不枯燥做事有方向,不要孩子一放學就問作業(yè)做完了嗎,而是問有多少作業(yè)、主要是什么?這也是讓孩子明白學習學什么,從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力,之后開始和孩子一起訂計劃設目標,這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務而是做成一件事情,他會感覺有成就感。
2、合理地檢查作業(yè),家長可以在孩子做作業(yè)的時候,在孩子身邊看書。不要忽視兒童。當孩子完成一部分作業(yè)后,要學會檢查,讓孩子感受到家長對他們學習的重視。這樣孩子會更愿意學習,這樣就能發(fā)現(xiàn)沒學好的孩子,幫他們查漏補缺,孩子不懂的地方可以再看一遍回放,或者家長給孩子補習功課。
3、改變孩子的認知,很多初一的孩子認為讀書無用,還不如當網(wǎng)紅,這就是認知出現(xiàn)了偏差。家長一定要改變孩子的認知,樹立一個正確的觀念。孩子意識到學習的重要性后,就會主動學習,也就會主動寫作業(yè),想辦法提升
成績。
4、增加孩子的學習興趣,家長可以可以增加孩子的學習興趣,這樣既可以增進父母與孩子之間的溝通交流,也會增進孩子本身的學習態(tài)度。孩子的學習態(tài)度改變了,寫作業(yè)也會變得積極主動。
5、幫助孩子樹立在自信心,馬太效應的精髓就是強者越強,弱者越弱。很多時候,孩子之所以不愛學習,就是因為他喪失自信心。讓孩子重燃希望,只有這樣,孩子才能擁有前進的動力,相應的他也會加倍努力,有了努力就有了籌碼,以后也只會越來越好。
初一學生不寫作業(yè)的原因:
其一,來自家長本人。
其二,孩子自身的原因。家長只有把孩子不愿意寫作業(yè)的真正原因搞明白,才能夠?qū)ΠY下藥,解決問題。
如果是家長的問題,那么,為了孩子的健康成長,家長就要以身作則,尋找自身的不足。如果是來自孩子的問題,那么,家長要具體問題具體分析,有針對性地加以引導。孩子沒學會的知識,家長可以自己或請家教解決。對于孩子不感興趣的作業(yè),家長要使用多種途徑和手段來尋找突破口。比如,完成作業(yè)給予一些鼓勵,帶孩子到公園去玩;或全家到外面吃一頓等等。