3.教孩子利用外部資源

 

　　當(dāng)孩子來問我們問題時，我們可以引導(dǎo)孩子向另外的人請教。讓孩子知道，解決問題的途徑有很多，不必事事都依賴于父母。

 

　　比如孩子的寵物生病了，孩子來問我們是怎么回事？我們就可以說：去問問寵物店的老板，他們更專業(yè)；孩子的作業(yè)不會做了，我們可以引導(dǎo)他去問問老師或那些成績比較好的同學(xué)，求得他們的幫助；孩子換牙時產(chǎn)生的一些疑問，我們也可以說去咨詢牙醫(yī)......

 

　　一個人的力量是有限的，學(xué)會集合大家的智慧，可以為我們的成長助力。

 

　　4.不要急著告訴孩子答案

 

　　孩子的小腦袋里裝了十萬個為什么？當(dāng)孩子對一些事物感到好奇時，家長不要急著告訴他答案，要引導(dǎo)他自己去探索，卻發(fā)現(xiàn)、去想象，培養(yǎng)他獨立思考的能力。

 

　　比如孩子看見下雨了，他問：雨是怎么來的？家長可以這樣回答他：哇，這個問題很有趣，你覺得雨是怎么來的？

 

　　孩子問，為什么我們每天吃三餐飯，而不是吃四餐呢？家長可以說：哦，你想知道這個問題呀，媽媽一下子也解答不出來，你先去找找答案，然后再來告訴我好嗎？

 

　　孩子做題目卡殼了，家長不要一下子就把答案告訴他，而是要讓孩子自己去查資料，翻筆記。這樣做雖然時間花得多點，但孩子收獲的就不僅僅是問題的答案，而是凡事先靠自己，在這個過程中，孩子獲得了成就感，愉悅感，滿足感，他就會更有信心去面對困難和挑戰(zhàn)。

 

　　5.不要問太多的問題

 

　　家長總是擔(dān)心孩子還小，沒有社會經(jīng)驗，所以總會忍不住問他很多的問題。

 

　　比如孩子參加同學(xué)聚會，剛一回到家，家長總問孩子：今天去參加聚會的人有哪些？你們玩了什么？玩得開不開心等等，事無巨細(xì)都要一一過問。孩子會感覺到這是父母對他的不信任，把他當(dāng)不懂事的小孩子看待，感覺父母侵犯了他的隱私。其實，如果孩子愿意講，他自然就會講給你聽，不需要家長事事盤問。

 

　　6.不要摧毀孩子的希望

 

　　每個小孩子的心里，都有著無數(shù)的美好愿望。可是有些家長習(xí)慣用自己理性、現(xiàn)實的思維去評判孩子的愿望，沒想到卻澆滅了孩子的希望。

 

　　比如：孩子說，我長大了要當(dāng)科學(xué)家。父母對此嗤之以鼻，說：你這樣的成績還想當(dāng)科學(xué)家？或者借此機(jī)會來對孩子進(jìn)行一番說教：你想當(dāng)科學(xué)家，就要從現(xiàn)在起努力讀書。科學(xué)家不是說你想當(dāng)就能當(dāng)?shù)茫唤?jīng)歷一番徹骨寒，哪得寒梅香......

 

　　父母的不以為然、冷漠打擊、說教，都會挫傷孩子的自信心，讓孩子對自己失去希望。父母應(yīng)該鼓勵孩子多去嘗試和體驗，保護(hù)孩子的夢想，孩子的未來才有無限可能。