孩子在學校上課總是不守紀律什么原因？不守紀律的孩子如果家長老師能及時引導孩子也能很快改正，對孩子今后的學習也會有很大幫助。我總結了以下三種原因和解決辦法，家長可以結合自己孩子的情況來具體分析。

 

　　一、尋求關注很多孩子由于父母繁忙，得到的關愛不夠，缺乏安全感，往往會在上課時開小差、做小動作來吸引老師的注意，尋求關注。在這個過程中，孩子往往只重視行為的結果——得到關注。這種時候，家長一定要注意到孩子行為背后的原因，不要忽視孩子成長過程中對家人的需求、對父母陪伴和關愛的需求，工作再忙也要抽出一定的時間來陪陪孩子。如果孩子能夠在家庭中獲得足夠的愛和關注，自然不會在課堂上通過錯誤行為來吸引老師的注意了，孩子坐不住的問題就迎刃而解了。

 

　　二、注意力不集中注意力不集中是造成孩子上課坐不住的重要原因，雖說好動是孩子的天性，但是有些孩子確實有些過度，以至于在課堂上也坐不住，難以保證學習效率。那么，面對過于“活潑“的孩子，家長們應該如何培養孩子的注意力呢？

 

　　（一）制定任務，獎懲分明孩子們經常很難集中注意力，但是當他們面對一個他們認為具有挑戰性的任務時，小孩子的好勝心會促使孩子嘗試去完成。家長可以適當的給孩子設置一些小任務，比如規定時間內完成學習任務，讓孩子把注意力集中在完成任務上，而不是覺得學習是無聊的。當孩子完成任務時，要及時給孩子鼓勵，如口頭表揚、親吻，或者一些孩子感興趣的小獎品。通過這樣的長期訓練，能夠大大提高孩子的注意力，減少上課坐不住的現象。

 

　　（二）刪除使孩子分心的干擾孩子其實也能夠明白認真上課、好好聽講的重要性，但是由于孩子的年齡太小，孩子的注意力很容易就被外界的干擾吸引了，所以當孩子在集中注意力好好聽講和走神二者之間搖擺不定時，一些小小與學習無關的刺激會立馬吸引孩子的注意力，給孩子一個很好的理由和借口不專注于課堂，對于學習上的注意力就會立馬消失，而且很難再次集中注意力回到學習上。所以在平時的生活中，家長要給孩子營造一個安靜的學習氛圍，讓孩子養成專注學習的習慣，減少外界干擾對孩子的影響，讓孩子建立起對干擾的“抵抗力“。

 

　　（三）進行注意力訓練從視覺注意力和聽覺注意力兩個方面入手，訓練孩子的上課注意力。在課堂上，只有將視覺注意力和聽覺注意力高度結合，才能達到良好的聽課效果，提高注意力。

 

　　這里有幾個小方法：1、讓孩子在某一時間里只盯住一個目標，或在某一時間里，只聽某一種聲音、專心感受某一種事物，像風的存在，房間的溫度、水流的聲音等；

 

　　2、拿出一本孩子感興趣的書，家長從書中隨意讀出5個詞，要求孩子進行復述，同時逐漸增加復述詞語的數量；

 

　　3、取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，選取一張要記住的牌，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報出所選牌的位置；

 

　　4、買一些注意力訓練的書籍，每天堅持做練習。

 

　　需要注意的是，為了讓孩子在接受這些訓練時不感到枯燥無聊，可以有一定的獎懲措施，也可和家長以比賽的方式來進行，這樣可以增加訓練活動的樂趣。家長應該以身作則，表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一旦發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。

 

　　三、孩子對課程內容不感興趣興趣是孩子最好的老師，孩子上課坐不住的一個重要的原因有可能是孩子對課程內容不感興趣。為了判斷孩子坐不住是否是這個原因，家長一定要和老師做好溝通，了解具體情況，看看是不是孩子對于某節課或者課程的某個部分不感興趣，導致孩子難以專注。