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重點(diǎn)高中高一成績(jī)下滑怎么辦?

2023-02-21 14:05

已有條回答

詩(shī)酒趁年華

2023-02-21 回答了個(gè)家庭教育問(wèn)題
  進(jìn)入重點(diǎn)高中后因?yàn)榇蠹业?a href='http://www.9s8li.com/xuexizhuanlan/xuexichengji/' target='_blank'>成績(jī)都很優(yōu)秀,在學(xué)校里都是佼佼者,原來(lái)成績(jī)好的同學(xué)可能看起來(lái)就沒(méi)那么出眾,有的孩子就會(huì)因此產(chǎn)生挫敗感,或者給自己很大的壓力,進(jìn)而對(duì)自己失去信心。這就導(dǎo)致他們比較緊張,神經(jīng)一直繃得緊緊的,這對(duì)他們的心態(tài)和狀態(tài)都是有害的,也許這也會(huì)影響他們的高考,對(duì)于這種現(xiàn)象,這類學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱男膽B(tài)。
 
  重點(diǎn)高中高一成績(jī)下滑怎么辦?
 
  1.盡快適應(yīng)高中生活
 
  高中是全新的生活,在全新的生活當(dāng)中,老師、同學(xué)、宿舍都是陌生的。如果環(huán)境適應(yīng)不好,會(huì)間接影響到學(xué)習(xí)。所以,高一新生要盡快適應(yīng)高中生活,要尊敬老師、尊重同學(xué),在跟同學(xué)相處的時(shí)候以誠(chéng)相待。把環(huán)境適應(yīng)好了,學(xué)習(xí)也就無(wú)后顧之憂了,這個(gè)時(shí)候就能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,學(xué)習(xí)的效率也就高了。
 
  2.適應(yīng)高中老師的上課節(jié)奏
 
  高中老師跟初中老師的上課節(jié)奏不同。高中的知識(shí)點(diǎn)多,課容量大,老師一節(jié)課要講很多的知識(shí)點(diǎn)多。高中老師一節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn),初中老師可能會(huì)講一天。高中老師快馬加鞭的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓很多初入高中的學(xué)習(xí)不適應(yīng),這種不適應(yīng)導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂,不懂得知識(shí)點(diǎn)越堆越多,最終反映到成績(jī)上。
 
  3.反思每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
 
  高中成績(jī)下降不是旦夕之間造成的,每天一個(gè)小問(wèn)題,一個(gè)月就會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題。高一新生想要把阻礙成績(jī)的障礙都清除掉,就需要做好反思工作。每天上自習(xí)的時(shí)候或者晚上睡覺(jué)之前,反思白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師白天都講了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容聽(tīng)懂了,哪些不太懂需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)等。這樣就可以做出針對(duì)性強(qiáng)的合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃了。
 
  4.有不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師
 
  很多學(xué)生成績(jī)下降是因?yàn)椴欢膊粏?wèn),導(dǎo)致問(wèn)題像滾雪球一樣越滾越大。而且高中的知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系是非常密切的,前面的知識(shí)點(diǎn)是后面知識(shí)點(diǎn)的鋪墊。前面知識(shí)點(diǎn)不懂會(huì)影響到后面知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。所以,有不懂的問(wèn)題,高一新生要及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,千萬(wàn)不要堆積問(wèn)題。
 
  5.舒緩壓力,調(diào)整心態(tài)
 
  對(duì)于高一成績(jī)下降的學(xué)生來(lái)說(shuō),壓力是非常大的。高一新生的壓力來(lái)自很多方面。比如同學(xué)給的壓力,老師給的壓力,高考的壓力等。抗壓能力弱的學(xué)生可能就此崩潰。所以,高一新生要學(xué)會(huì)舒緩壓力,調(diào)整心態(tài)。平時(shí)多鼓勵(lì)自己,給自己積極的心理暗示,告訴自己才高一,只要努力,一切都還來(lái)得及。
 
  進(jìn)入重點(diǎn)高中,孩子們已經(jīng)承受了巨大的心理壓力,他們正處于青春期,如果父母在說(shuō)一些不好聽(tīng)的話,很容易影響他們的情緒,家長(zhǎng)們也要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)孩子的情緒,不要把成績(jī)看得太重。

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