如果期望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人，那么在提高自己的能力的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如面對(duì)恐懼，面對(duì)困難，面對(duì)危險(xiǎn)，控制自己的行為，控制欲望等等，其實(shí)都是孩子的自制力的問(wèn)題。初中的孩子由于身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們的自我意識(shí)較差，自我控制能力較差，注意力容易分散。所以家長(zhǎng)要格外注意孩子自控能力的培養(yǎng)。初中孩子太貪玩缺乏自控能力怎么辦？

 

　　1 生活中有規(guī)矩，讓孩子明確界限。許多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入青春期后，就會(huì)出現(xiàn)許多不良的習(xí)慣，但通常已經(jīng)太遲了。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的行為和行為都是從小養(yǎng)成的，而且隨著時(shí)間的推移，這種習(xí)慣會(huì)在他的腦海中根深蒂固，讓他很難改變。喜歡溺愛(ài)、縱容、縱容的家庭，兒童往往更任性、任性，無(wú)法很好的控制自己的情感和行為。制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準(zhǔn)則，讓孩子學(xué)會(huì)約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)孩子的“底線意識(shí)”，讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，就能做自己喜歡的事。

 

　　2、尊重孩子，允許適當(dāng)放松。有研究顯示，人的自我控制是有極限的，而大腦則會(huì)在工作中尋求簡(jiǎn)單的報(bào)酬，因此，當(dāng)一個(gè)人同時(shí)去做兩個(gè)任務(wù)時(shí)，每個(gè)人都要有足夠的自控能力，而后者通常會(huì)表現(xiàn)的更糟糕。所以與其在題海戰(zhàn)術(shù)中讓孩子耗盡對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不妨允許孩子自己安排時(shí)間，只要做好了應(yīng)該要做好的事情，可以允許孩子適當(dāng)放松，讓孩子享受到高自制、高效率帶來(lái)的甜頭。

 

　　3、及時(shí)的提醒，讓孩子對(duì)自己的負(fù)責(zé)。在自控方面，大人們總是認(rèn)為自己的孩子年紀(jì)太小，無(wú)論做什么事情都能得到寬恕，那么他們很難養(yǎng)成自律的習(xí)慣。要讓孩子立刻了解到其中的利弊是不現(xiàn)實(shí)的，父母可以先用溫和、堅(jiān)決的方式來(lái)提醒他們，讓他們知道自己的所作所為。孩子往往更貪戀當(dāng)下的安逸，很少愿意犧牲掉眼前的快樂(lè)、舒適，去換取日后的成功和幸福。但是當(dāng)孩子能夠放眼未來(lái)，勇敢地承擔(dān)當(dāng)下的責(zé)任，他們就會(huì)知道，那種高度的自律帶來(lái)的是高效率、高自信。同時(shí)也會(huì)帶給他們對(duì)自己生活的掌控感和更大的自由度。