雖然說(shuō)大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立生活，但是當(dāng)孩子沉迷游戲已經(jīng)影響到學(xué)業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)還是要及時(shí)站出來(lái)給予正確的引導(dǎo)。對(duì)于大學(xué)生沉迷游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該找到更妥善的應(yīng)對(duì)方式。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子抵觸父母的說(shuō)教，家長(zhǎng)只能適度地幫助孩子，讓孩子自己學(xué)會(huì)及時(shí)控制自己，以防止上網(wǎng)成癮的發(fā)生。

 

　　大二孩子沉迷游戲掛科怎么辦？

 

　　1、父母定期主動(dòng)和孩子溝通。這本來(lái)應(yīng)該是一件孩子主動(dòng)的事情，但孩子沉迷游戲，沒(méi)辦法只有父母主動(dòng)溝通。大學(xué)幾乎都是不上晚自習(xí)，因此晚上時(shí)間很充裕。很多同學(xué)就會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)一直玩游戲。如果晚上的時(shí)候，父母能夠利用這時(shí)間和孩子開(kāi)視頻、打電話等。我覺(jué)得這樣可以更好的打斷他一直打游戲。多對(duì)他進(jìn)行思想教育，多給他灌輸一些心靈雞湯。因?yàn)楫吘鼓阒v得多了嘛，他難免都會(huì)吸收一些。

 

　　2、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。舉個(gè)例子。父母給他定個(gè)目標(biāo)，比如期末的時(shí)候成績(jī)的平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到三點(diǎn)幾，或者期末綜合測(cè)評(píng)的時(shí)候拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，然后就答應(yīng)給他買個(gè)什么東西，或者獎(jiǎng)勵(lì)他想要的一些東西。這樣也能很好的激勵(lì)他減少打游戲的時(shí)間。特別是熬夜打游戲?qū)W(xué)習(xí)，對(duì)身體都有很大傷害。

 

　　3、通過(guò)老師的教育來(lái)激勵(lì)他。父母可以跟班主任或者輔導(dǎo)員溝通。讓輔導(dǎo)員或者班主任對(duì)他進(jìn)行一次思想教育或者說(shuō)半個(gè)月對(duì)他進(jìn)行一次思想教育。畢竟老師的教育對(duì)學(xué)生多多少少還是會(huì)有所影響。

 

　　4、讓孩子找到努力奮斗的目標(biāo)。從您的孩子現(xiàn)在的情況看，他缺乏的是方向感，對(duì)人生沒(méi)有規(guī)劃，至少?zèng)]有積極的規(guī)劃，或許他想為了夢(mèng)想去努力，但卻沒(méi)有執(zhí)行力，或者說(shuō)，他沒(méi)有必須這樣去做的動(dòng)力。于是，游戲這個(gè)外因很容易便牽引了他的視線，進(jìn)入了他的生活，成為他時(shí)常“牽掛”的東西，這一切其實(shí)都是因?yàn)樗狈δ繕?biāo)，缺乏為了目標(biāo)去努力的動(dòng)力。而在現(xiàn)實(shí)生活的錘煉中，他會(huì)對(duì)校園之外的社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，也會(huì)對(duì)自己的人生定位有重新的思考，如果他想在未來(lái)有更好的發(fā)展，有更好的選擇，那么就應(yīng)該做好自己的人生規(guī)劃，放棄沉迷游戲。