幼兒分離焦慮的原因分離焦慮其實(shí)是比較常見的焦慮，他從嬰兒開始就出現(xiàn)了。比如嬰兒在離開媽媽的懷抱的時(shí)候，通常都會(huì)有不安的感覺，這就是最開始的分離焦慮。到了幼兒時(shí)期，因?yàn)槲視?huì)習(xí)慣性依賴比較強(qiáng)勢的親人或者長輩，比如媽媽，或者是爺爺奶奶等等。如果這個(gè)時(shí)候環(huán)境出現(xiàn)了變化，或者需要短暫的分開，離開了安全的環(huán)境。幼兒就開始出現(xiàn)不安的感覺，但是這種情況下，每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)都不一樣，有些幼兒可能是采取大鬧的方式，還有些幼兒則是采取大哭的方式。因此，如果想要仔細(xì)的區(qū)分這些問題，家長們不妨對自己的孩子做一個(gè)詳細(xì)的觀察，這樣就可以了解到是否是分離焦慮導(dǎo)致的哭鬧問題了。

　　1、環(huán)境的巨大變化。比如要邁入幼兒園這個(gè)大環(huán)境，寶寶就不太適應(yīng)環(huán)境的改變，就會(huì)不知所指，被稱為“心理斷乳期”，環(huán)境的突變也是導(dǎo)致兒童分離焦慮癥的一個(gè)比較主要的發(fā)病原因。環(huán)境的變化會(huì)導(dǎo)致年幼兒童出現(xiàn)很多緊張和不安的情緒，因此家長們一定要給與兒童充分的安全感，及時(shí)幫助孩子消除各種負(fù)面的情緒，這樣才能起到有效預(yù)防兒童分離焦慮癥的效果。

　　2、家庭的因素。家長的教養(yǎng)方式是幼兒入園適應(yīng)快慢的重要因素。實(shí)踐證明，平時(shí)不嬌慣孩子，注重幼兒獨(dú)立能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子探索新環(huán)境和與新伙伴一起玩的家庭，幼兒入園的適應(yīng)期就較短，情緒問題也較少。

　　3、畏懼綜合征的存在也會(huì)導(dǎo)致年幼兒童受到分離焦慮癥的困擾。畏懼綜合征實(shí)際上是兒童社交能力差的一種表現(xiàn)，家長們一定要幫助孩子有效提高自身的適應(yīng)能力，多多鼓勵(lì)孩子和他人進(jìn)行溝通和焦慮。

　　4、對父母的過度依戀是造成兒童分離焦慮癥出現(xiàn)的常見病因。現(xiàn)代父母都比較溺愛自己的孩子，而過分的照顧和保護(hù)會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)依賴感過強(qiáng)、膽小以及害羞等不良的性格，因此會(huì)導(dǎo)致其在和父母分離的時(shí)候容易出現(xiàn)異常焦慮的狀況。