每位家長都不希望自己的孩子受到傷害,當(dāng)知道自己孩子在學(xué)校被打的時(shí)候,很多家長都會(huì)勃然大怒,不是去找對方家長“理論”,就是去質(zhì)問老師。很多家長根本就沒有考慮過自己的行為是否不妥,這不僅會(huì)給自己帶來麻煩,也會(huì)給孩子帶來傷害。家長應(yīng)該冷靜下來控制好自己的情緒,正確的和老師溝通問題。
1、第一時(shí)間跟老師去溝通,保證信息的連續(xù)性。
2、跟老師溝通呢,最好我們家里只派一位代表。也就是說,如果一開始是媽媽去跟老師溝通的話,就一直是媽媽;如果是爸爸,就一直是爸爸。這樣能保證家長與老師溝通信息的這種連續(xù)性。
3、我們溝通的時(shí)候,一定要跟在場當(dāng)值的老師去溝通。
4、搞清楚事情發(fā)生的時(shí)候,是哪個(gè)老師在帶咱們的孩子,或者帶這兩個(gè)小朋友,因?yàn)檫@個(gè)老師是最清楚當(dāng)時(shí)的情況的。雖然我們家長都會(huì)覺得班主任可能是最權(quán)威的,但是如果班主任當(dāng)時(shí)不在場的情況下,可能她并不能夠很好地告訴你,到底發(fā)生了什么事情。
5、讓老師充當(dāng)調(diào)解人。如果對方孩子和家長不是很講道理的,最好不要登門拜訪,或與對方家長直接溝通,讓老師充當(dāng)調(diào)解人,畢竟雙方家長和孩子還是對老師的信任多一些,也公正。讓孩子們當(dāng)面和解。
6、有的家長在事情發(fā)生后,可能會(huì)迫不及待地就找到對方家長,然后特別直接地去跟家長溝通。這種效果其實(shí)不是很好,如果說雙方家長很熟悉,又認(rèn)識的情況下,溝通可能還有一定的效果。如果咱們都是初來乍到,剛來到這個(gè)班上,這樣去溝通呢,其實(shí)反而會(huì)引發(fā)很多新的矛盾。