大四的時(shí)候，他們就可以自己做主了，有自己的情緒和判斷力，所以，父母也要注意自己的言行不要把自己的想法強(qiáng)加給大四孩子。加之大四本身就承受著各方的壓力，神經(jīng)比較緊繃，這時(shí)孩子需要更多的空間，需要和父母保持一定的距離。父母這時(shí)候?qū)⒆幽呐率巧埔獾貒Z叨都很容易激怒孩子，還會(huì)影響孩子的心情，讓孩子變得焦躁不安，這也就產(chǎn)生了很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子說(shuō)不得的情形。這個(gè)問(wèn)題的解決還需父母自身的轉(zhuǎn)變。

 

　　大四孩子說(shuō)不得，一點(diǎn)就著怎么辦？

 

　　1、了解原因，如果父母發(fā)現(xiàn)自己在批評(píng)孩子時(shí)言語(yǔ)行為不當(dāng)，那么就要真正做出改變，而不是要求他“理解父母的苦心，不要計(jì)較父母的態(tài)度”。己所不欲勿施于人，更不該施加在對(duì)父母缺乏反抗力的孩子身上。同時(shí)也需要花相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，懷著耐心與愛(ài)心陪伴、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度并不是定義他的唯一方式，甚至也不是最重要的方式。他有很多很有價(jià)值的特質(zhì)，他應(yīng)該看到自己的這些閃光點(diǎn)，這樣孩子就會(huì)慢慢會(huì)轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和做法。

 

　　2、少說(shuō)話多傾聽。當(dāng)父母看到孩子做得不好的地方時(shí)第一時(shí)間就站出來(lái)指責(zé)糾正孩子，但是大四的孩子會(huì)有自己的行為方式，家長(zhǎng)要接受時(shí)代在變化，兩代人的思想行為差異。首先耐心的先聽孩子把話說(shuō)完，不要隨便打斷孩子的話。在孩子說(shuō)完以后，然后自己再談?wù)勛约旱南敕ā：⒆訒?huì)感到自己是被重視的。而且，父母也能夠完整的了解孩子的情況。

 

　　3、以身作則，生活在一個(gè)良好的家庭環(huán)境當(dāng)中，父母也善于把控好自己的情緒，所以孩子也會(huì)進(jìn)行模仿，起到了很好的作用。如果引發(fā)了矛盾，那么也要平心而論，站在別人的角度去考慮問(wèn)題，要學(xué)會(huì)相互理解，盡量給孩子起到示范的榜樣。

 

　　4、適當(dāng)?shù)年P(guān)注孩子的情緒，孩子發(fā)脾氣并不是突然之間爆發(fā)的，而是一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)在平時(shí)也需要觀察他們的心理變化，關(guān)注他們的情緒波動(dòng)。理解孩子所面臨的困境，當(dāng)孩子對(duì)自己提出一些要求的時(shí)候，父母也需要及時(shí)回應(yīng)，不要總是敷衍，當(dāng)他們不開心的時(shí)候也要和進(jìn)行聊天，找到不開心的源頭是什么，然后進(jìn)行疏導(dǎo)。

 

　　孩子的成長(zhǎng)有很多的不確定性，情緒是特別容易被激化的，所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子情緒起伏的時(shí)候，多一些包容和引導(dǎo)，在穩(wěn)定情緒的前提下，做一個(gè)有效的榜樣，教會(huì)孩子如何調(diào)節(jié)自己的情緒。那樣孩子才不會(huì)一點(diǎn)就著，對(duì)孩子以后的社會(huì)化發(fā)展也很有幫助。