隔代教育再當(dāng)今社會(huì)很普遍，不同時(shí)代的隔代教育也會(huì)因環(huán)境的不同而產(chǎn)生不同的問(wèn)題。不同的家庭環(huán)境教育出不同的孩子，爺爺奶奶帶大的孩子有著很明顯的性格特征。隔代的孩子，往往對(duì)孩子寵愛(ài)有加，百依百順，久而久之，就養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。這樣的孩子長(zhǎng)大后，很容易出現(xiàn)性格上的缺陷，比如自私、任性、脆弱、不愛(ài)惜東西、缺乏禮貌、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力差等。跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的孩子什么性格？

 

　　老人對(duì)孩子性格的影響主要包括3大方面，會(huì)在身體，心理及行動(dòng)上。1、心理上。父母愛(ài)長(zhǎng)期缺失，會(huì)造成孩子情感缺失，失去安全感，會(huì)形成敏感、脆弱、暴躁等極端特征；2、行動(dòng)上。老人們?nèi)菀啄鐞?ài)放縱孩子，對(duì)孩子格外的溺愛(ài)和保護(hù)，導(dǎo)致不少孩子行動(dòng)執(zhí)行力不強(qiáng)。如有些是性格內(nèi)向，應(yīng)變能力差，有些甚至毫無(wú)獨(dú)立能力。3、身體上。因老人們喜歡孩子發(fā)育好，會(huì)讓孩子隨想隨吃，這樣不按時(shí)的飲食，容易傷到孩子脾胃，降低孩子免疫力。