孩子上課不專心是很多孩子的通病，盡管他們經(jīng)常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，但他們卻堅(jiān)持不改，這讓大人們很是頭疼。這歸根到底是因?yàn)楹⒆記]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些陪伴，讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的道路上和孩子一起成長(zhǎng)。

 

　　孩子上學(xué)不專心聽講怎么辦？

 

　　1.營(yíng)造安靜、簡(jiǎn)單的環(huán)境。

 

　　孩子專注力差，容易因新刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡(jiǎn)樸的物質(zhì)環(huán)境。

 

　　2.有規(guī)律的生活。

 

　　孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。

 

　　讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來(lái)跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。

 

　　3.培養(yǎng)孩子的自我約束力。

 

　　孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個(gè)重要原因。當(dāng)有新的刺激出現(xiàn)時(shí)，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，成人可以有意識(shí)地創(chuàng)造情境逐漸提高孩子的自我約束能力。

 

　　采用游戲的方式，將高度要求注意力變?yōu)橛螒虻男袨橐?guī)則。例如，與孩子一起玩“指揮交通”的游戲，讓孩子扮演交通警察，事先約定每班交通警察要站3分鐘的崗，時(shí)間到后才能換崗。

 

　　在游戲中，對(duì)注意力持續(xù)時(shí)間的要求可以循序漸進(jìn)地提高。通過不同的游戲活動(dòng)，幼兒可以慢慢地將外在的游戲規(guī)則內(nèi)化為內(nèi)在的自我約束。

 

　　4.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣與需要。

 

　　興趣與需要是孩子活動(dòng)的內(nèi)在推動(dòng)力，是直接影響孩子注意力的感官系統(tǒng)。為維持孩子對(duì)某一活動(dòng)的興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。

 

　　5.大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。

 

　　每天安排一個(gè)時(shí)間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。

 

　　孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。

 

　　6.讓孩子一次只做一件事情。

 

　　人的注意力是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意力的集中。

 

　　掌握以上的方法，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索欲望就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，成功的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)越來(lái)越高！當(dāng)孩子們養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣后，他就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)很難了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有更大的進(jìn)步。