孩子喜歡玩耍沒有問題，但孩子一玩就沒有時(shí)間觀念不寫作業(yè)就有問題了。這個(gè)時(shí)候，家長可以直接給孩子講道理，但如果孩子不聽，就要考慮下自己的溝通方式了。當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)的時(shí)候，家長千萬不要生氣，用武力強(qiáng)迫孩子，而是應(yīng)該采用科學(xué)的教育方式根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，采取最有效的方法，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，這樣才能事半功倍。

 

　　孩子貪玩不寫作業(yè)怎么溝通？

 

　　一，給孩子認(rèn)真的溝通解說，讓他明白為什么要上學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)學(xué)問，為什么要寫作業(yè)，讓孩子曉得學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性，讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)學(xué)問的畢經(jīng)之路，通知孩子學(xué)習(xí)不是為誰而學(xué)，是為了本人，所以本人的事情應(yīng)該本人做。

 

　　二，讓孩子養(yǎng)成對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間，寫一張學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成在規(guī)則的時(shí)間內(nèi)做完本人規(guī)則的事情，游玩的時(shí)分就快樂的玩，寫作業(yè)的時(shí)分就認(rèn)真的寫，兩者不可同時(shí)停止，要一心不可二用。

 

　　三，家庭的氣氛也會(huì)影響孩子寫作業(yè)的專心水平，普通狀況下應(yīng)該給孩子相對(duì)安靜獨(dú)立的空間，而且家長有時(shí)分也要恰當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)陪孩子閱讀，進(jìn)步孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興味，這樣孩子寫作業(yè)的時(shí)分會(huì)更認(rèn)真點(diǎn)。讓孩子有認(rèn)識(shí)，回來之后一定要先寫完作業(yè)，比方，規(guī)則要在八點(diǎn)之前完成作業(yè)，假如到時(shí)完不成，那就能夠不用寫了，至于第二天上課學(xué)校和教師那邊問題讓他本人承當(dāng)，然后回來能夠問他感受給他理思緒。讓他曉得作業(yè)是他本人的事情，本人要擔(dān)任任。