六年級(jí)是小升初比較重要的一年，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)應(yīng)該提前規(guī)劃好孩子的學(xué)習(xí)路線(xiàn)，以確保孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)能夠盡快地進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)于孩子學(xué)不進(jìn)去這件事，家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為的同時(shí)，也要注意孩子的心理健康。應(yīng)該給予更多的關(guān)注，幫助他們找到，從而對(duì)癥下藥，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

 

　　六年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦？

 

　　1、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信

 

　　有信心的孩子往往可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，成就感是激發(fā)他們自信心的最直接的方式，平時(shí)無(wú)論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類(lèi)的任務(wù)，都要讓他們獨(dú)立完成。

 

　　當(dāng)孩子完成之后，是他們最能體會(huì)到成就感和自信心高漲的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，還可以幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，讓他更有信心去完成。

 

　　2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

 

　　學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長(zhǎng)可以通過(guò)與老師溝通，通過(guò)孩子對(duì)學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)做好階段性總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高真正的學(xué)習(xí)能力。

 

　　3、耐心的傾聽(tīng)孩子的心聲

 

　　家長(zhǎng)要耐心細(xì)致的聽(tīng)取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，比如懶惰不愿動(dòng)腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的根因，然后有針對(duì)性的制定改進(jìn)措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

 

　　4、予以認(rèn)可和鼓勵(lì)

 

　　好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)不要盯著孩子的成績(jī)，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點(diǎn)兒努力和進(jìn)步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

 

　　5、發(fā)掘孩子的能力

 

　　孩子的潛力是我們做大人應(yīng)該發(fā)掘出來(lái)的。因?yàn)槲覀兠刻炫阒⒆由磉叀Ｎ覀儜?yīng)該知道孩子喜歡什么。更擅長(zhǎng)什么，學(xué)習(xí)固然重要。但是孩子的興趣愛(ài)好是不可估量的能量。或許今后的人生道路就評(píng)他的一技之長(zhǎng)，也會(huì)生活的非常好。