孩子
厭學是必然會導致
成績下滑的，我知道現在的家長們都很關注孩子的
成績，但這個時候更重要的是先解決孩子的心理問題。如果孩子從內心是抗拒學習的，那么他們就更容易產生
厭學的情緒，這種情緒在導火索的作用下，是無法控制的。所以，父母要想讓孩子記住，只能通過激發孩子的興趣，而不是一味地去壓制。
孩子厭學成績下滑該怎么辦？
1、寓教于樂，給學習增添樂趣：對于孩子說，玩才是正經事，因此，一放學就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認真一心想著玩。家長們在孩子放學在家的時候，可以利用寓教于樂的親子互動方式，讓孩子在玩樂中學習一些有用的知識。比如說，給孩子買一套有趣的繪本讀物，雖然花不了多少錢，但卻能讓孩子學到很多道理和知識，還能養成讀書的好習慣，讓孩子變得更優秀。
2、及時與老師聯系找到解決辦法：父母對孩子的了解，有時候可能還不如學校的老師，孩子進入學校之后，每天有十幾個小時都在學校里，和老師相處的時間很長，那么老師對孩子的了解與觀察更加的詳細清楚。所以說當孩子出現厭學與叛逆的時候，和孩子老師進行溝通聯系，了解孩子在學校是什么樣的，并且把孩子的問題說出，和老師一起找出解決辦法。但家長們千萬不要“告小狀”，這樣做只會讓孩子反感你的。
3、適當輔導，提高學習的能力：還有一類孩子厭學的原因是因為己學習不好，學習壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當的輔導，幫助孩子解決學習上的難題。學習上遇到什么難題，家長要告訴孩子，沒有什么問題是解決不了的，這樣可以消除孩子的恐懼心理，也要讓孩子知道，父母會陪著他一起克服困難。
孩子厭學的原因：
1、學習沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學心理。任何知識的學習過程都包括著一系列復雜的心理活動，知識的理解、鞏固與保持離不開人的感覺、知覺、注意、記憶、思維及想象等心理活動，而人的知識性又依賴于人的情感、意志、興趣及需要等動機因素。凡是需要心智努力的事，都伴隨著一定的精神緊張，也就容易產生心理疲倦感。因此，學生在學習過程中，因某些因素造成厭學心理。
2、動機缺失。當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的。其中有兩個層次的因素，淺層因素是無動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習，而貪玩好動的天性主宰了他們的學習生活。深層的因素則是負動機，這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的。
3、恨屋及烏。就像很多孩子因為好老師而愛上一門學科一樣，很多的孩子因為跟老師關系沒有處理好導致了孩子成績下降，甚至是拒絕學習這門課程。如果是跟班主任老師的關系出現問題，厭學的狀況就可能更為強烈。
4、情感饑渴。有些孩子因為家庭的變故，父母不在身邊經常導致了孩子的情感空虛，需要尋找心靈的溫暖，但是學習是一項需要高度注意力和腦力參與的活動，如果孩子將很大一部分的精力放在保護自己的內心的感情不枯竭，必然會影響孩子的注意力。因此，家庭的支持對孩子的成績提升有非常大的作用和意義。
