三年級(jí)孩子如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

2023-02-06 10:58

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叻叻豬

2023-02-06 回答了個(gè)家庭教育問(wèn)題

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題，如果對(duì)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃不合理或?qū)W習(xí)適應(yīng)能力弱，到了更高的年級(jí)，還會(huì)面臨新的轉(zhuǎn)折問(wèn)題。所以在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)不能掉以輕心，要怎么提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)就成了困擾家長(zhǎng)的難題。

　　三年級(jí)孩子如何提高語(yǔ)文成績(jī)？

　　1、課文要熟讀和背誦

　　在孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。這時(shí)候拿出語(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)語(yǔ)文課本，從第一單元的學(xué)習(xí)園地入手，找出本單元需要背誦和熟讀的課文要求，一篇一篇課文指導(dǎo)和督促孩子熟讀和背誦。

　　這花掉了大量的時(shí)間，可能有的同學(xué)，一整個(gè)學(xué)期都沒(méi)背過(guò)課文。沒(méi)有關(guān)系，我們先把課本里的知識(shí)點(diǎn)梳理好。先將基礎(chǔ)的課本知識(shí)熟讀，這樣才能進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)語(yǔ)文考試題一半以上都是來(lái)自課本，大聲朗讀課文，一方面培養(yǎng)了語(yǔ)感，一方面記住了生字詞。大聲朗讀課文，讀錯(cuò)了或者讀漏字了，都要再重新讀一遍，直到非常流暢為止。這樣可以提升孩子的專注力，而專注力是孩子學(xué)好語(yǔ)文的重要保證。

　　2、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　在學(xué)習(xí)中，讓孩子掌握好學(xué)習(xí)方法，孩子才能真正具備學(xué)習(xí)能力。因此，學(xué)生在課堂上不但要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法，使孩子可以將能力遷移到課外。孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著不同的學(xué)習(xí)特征，具有針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)，才能做到事半功倍。

　　3、字詞框架先梳理再背誦

　　語(yǔ)文其實(shí)就是先從拼音到筆畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)字詞的過(guò)程。學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開(kāi)字詞框架，字詞框架不僅僅指同義詞、反義詞、象形詞等等，更是以不同類別為基礎(chǔ)，而梳理出一個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)，并且隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容越多，這個(gè)知識(shí)庫(kù)越豐富。

　　想要學(xué)好三年級(jí)語(yǔ)文，就要明確這個(gè)構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程，因?yàn)檫@是日后自己提升學(xué)習(xí)能力的重要基，也是提高語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑。

　　4、句子仿寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范

　　對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)能力比較好的三年級(jí)同學(xué)，一定要注重學(xué)習(xí)態(tài)度，稍有不慎，會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以一定要先把學(xué)習(xí)態(tài)度擺正。以課本為參考資料，重點(diǎn)課文中的好詞好句，照著仿寫(xiě)造句。

　　把之前在課堂上寫(xiě)的仿句，做好的筆記再拿出來(lái)看看，背誦一下，真正掌握詞語(yǔ)的用法，在考試中，無(wú)論閱讀理解、判斷題、主觀題，都能舉一反三，明白句子語(yǔ)法，那么也就能提高三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)了。

　　語(yǔ)文成績(jī)的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要在鼓勵(lì)和逼迫孩子之間做一個(gè)平衡，這也是父母和孩子之間信任的過(guò)程，充分理解孩子，讓孩子相信自己，耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子在內(nèi)心深處感受到父母的滋養(yǎng)，不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求。只要方法對(duì)了，成績(jī)自然會(huì)提升的。

上一篇：三年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高？下一篇：六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦？

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