當(dāng)孩子厭學(xué)焦慮的時(shí)候該怎么辦？很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)陷入焦慮，如果不能得到正確引導(dǎo)，厭學(xué)情緒就會(huì)越來越嚴(yán)重。作為家長這種情況應(yīng)該怎么辦？

 

　　1、首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮，家長也不能也跟著焦慮，從而慌了手腳。家長要意識(shí)到，孩子在成長的過程中有焦慮是正常不過的現(xiàn)象，成年人也有煩心事呀，怎么就不允許孩子焦慮呢？只要孩子能夠挺過難關(guān)，就是成長。

 

　　2、了解孩子到底為什么焦慮，看看對孩子焦慮的這個(gè)問題，家長能提供哪些適度的幫助。比如說我舉個(gè)例子，如果說孩子是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，家長可以適當(dāng)寬解，讓孩子主動(dòng)來解決這個(gè)矛盾，家長就不能過多的干預(yù)。

 

　　3、與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學(xué)校的情況，布置簡單的家庭作業(yè)，不做也不要過分責(zé)備，要靜心聽寶寶講在學(xué)校的事情，征求孩子的同意時(shí)可以帶孩子到學(xué)校附近多玩耍，或者經(jīng)常邀同學(xué)到家一起玩耍和講學(xué)校的事情。

 

　　4、培養(yǎng)孩子有一個(gè)比較大的理想，而不是將來有個(gè)好工作，掙大錢，做對社會(huì)有用的人，那么一切都會(huì)好起來的！

 

　　5、言傳身教。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長也要坐在旁邊看書，不要坐在旁邊玩手機(jī)，同時(shí)也要協(xié)助老師一起關(guān)心孩子。

 

　　6、經(jīng)常帶孩子出去走走。比如多走一些名校和高校，讓孩子看一看有學(xué)歷的人是什么樣的。再帶他去工地看一看沒有學(xué)歷是什么樣的，讓他自己做個(gè)比較，比你說什么都有用。

 

　　7、適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長，讓特長成為孩子學(xué)習(xí)的“助推劑”。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

 

　　8、尋求青少年心理咨詢師的幫助。當(dāng)自己教育方式?jīng)]有效果的時(shí)候，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢專家求助個(gè)性化的教育方案，這樣可以讓自己的教育少走彎路，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正軌！