重要的「死亡教育」，大多數(shù)家長都忽略了....

2022-09-01 16:50

已有條回答

心自由教育

2022-09-01 回答了個(gè)家庭教育問題

　　“你得活呀！”

　　“媽媽，怎么救它......”

　　近日，徐州男孩因?qū)櫸镄‰u去世大哭3小時(shí)的視頻，在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。

　　視頻中，孩子養(yǎng)了一段時(shí)間的寵物小雞突然死亡，打了他一個(gè)措手不及。

　　無法接受事實(shí)的小男孩，哭得傷心欲絕，一直念叨著救活小雞，斷斷續(xù)續(xù)哭了將近3個(gè)小時(shí)。

　　最后，無可奈何的家人只好將小雞埋了，還立了碑。

　　視頻一出，立刻引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，很多人被男孩的單純善良所感染。

　　同時(shí)，想起自家娃，面臨寵物死亡時(shí)不依不撓、傷心欲絕的模樣，又好氣又好笑。

　　給寵物“立碑”“手寫道歉信”“磕頭”“水葬”......

　　家長想照顧、安撫孩子的心理，可以理解，但方法卻有待考量。

　　因?yàn)橄啾扔诎矒幔覀冏顟?yīng)該做的是給孩子上一堂死亡教育課，教他認(rèn)識(shí)死亡、面對(duì)死亡。

　　不然一味地安撫，孩子的內(nèi)心只會(huì)變得脆弱不堪，也永遠(yuǎn)無法直視生死一事！

　　為什么會(huì)有死亡？

　　“這還是我第一次面對(duì)死亡，為什么會(huì)有死亡？”

　　11歲男孩參加寵物兔葬禮時(shí)，泣不成聲，邊哭邊問大人為什么會(huì)有死亡。

　　這或許是每一個(gè)孩子面對(duì)寵物死亡時(shí)，腦袋里冒出的疑惑與不解。

　　對(duì)此，有些家長可能會(huì)三緘其口，因?yàn)樗劳霰旧順O具沉重悲痛色彩，擔(dān)心會(huì)嚇到孩子。

　　可避談，并不意味著死亡不會(huì)發(fā)生！

　　相比于隱瞞或者模棱兩可的糊弄孩子，其實(shí)更傾向于給孩子上一堂死亡教育之課。

　　用孩子能理解的方式，去告訴他們：

　　任何生物，有生就有死，這是誰也逃脫不了的自然規(guī)律。

　　同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)死亡、面對(duì)死亡，學(xué)著與所愛的人與物做最后一場(chǎng)告別！

　　“媽媽，你會(huì)死嗎？”

　　你的回答，很重要

　　“媽媽，你會(huì)死嗎？”

　　“外婆，你也會(huì)死么......”

　　蛋蛋第一次看到家里寵物狗死亡后，頂著哭花的臉抽噎著問我：

　　“爸爸媽媽也會(huì)死么？”

　　不僅是蛋蛋，很多孩子第一次接觸死亡時(shí)，心里難過的同時(shí)也會(huì)感到害怕，擔(dān)心親人也會(huì)死去。

　　這個(gè)時(shí)候，家長對(duì)死亡不同的回答，也會(huì)影響孩子的一生！

　　就像近期觀看的電影《人生大事》中，男主莫三妹向女孩小文解釋外婆去世。

　　前后兩種回答，效果天差地別。

　　起初莫三妹只會(huì)冷漠地告訴小文：

　　“你外婆死了，不會(huì)回來了，遺體被燒了，死了你知道嗎...”

　　如此簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)失去唯一親人的小文來說，無異于雪上加霜，讓她崩潰得啕嚎大哭。

　　但與小文有了感情后，莫三妹開始學(xué)著用一段美妙的故事，來為外婆的死亡畫上一段省略號(hào)。

　　他告訴小文：

　　“外婆并沒有離開，而是到天上去，變成一顆星星，一直注視陪伴著小文......”

　　這一舉動(dòng)，順利地讓小文接受了外婆的離開，將天上的星星當(dāng)做自己思念外婆的一個(gè)精神寄托。

　　所以，當(dāng)你的孩子也問你：“媽媽/爸爸，你會(huì)死嗎？”

　　請(qǐng)你也溫柔地告訴他：

　　“人都有老去離開的那一天，但媽媽還有很長很長的時(shí)間會(huì)陪你，即使我們離開了，也會(huì)永遠(yuǎn)愛你、看著你~”

　　懂死才懂生，

　　亦能更好地珍愛生命

　　過于美化死亡，也會(huì)淡化孩子對(duì)死亡和生命的敬畏之心。

　　只有真正懂得死亡意味著什么，才能知道生命的可貴！

　　14歲男孩，被父母責(zé)罵幾句后，拿起菜刀連砍自己6刀，刀刀見骨，憤怒地說出：

　　“不讓我玩手機(jī)，我就***！”

　　19歲少年因家庭破碎，加入死亡游戲，自殘傷害自己......

　　一樁樁血淚慘案，難道不足以提醒我們，重視孩子的死亡和生命教育。

　　畢竟孩子的問題，說到底都是大人的問題。

　　生活中，我們要盡量多陪伴孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松歡快的生活環(huán)境，給孩子減負(fù)，給自己減負(fù)。

　　最為重要的是，你要在孩子心中根植一種觀念：

　　人生大事，無非生死，生死之外，皆為小事！

　　死亡不是終點(diǎn)，遺忘才是！

「抱怨型人格」的25個(gè)表現(xiàn)！自查！

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