不聽(tīng)話(huà)也不完全是壞事，家長(zhǎng)可以辯證地來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，孩子不聽(tīng)話(huà)說(shuō)明孩子的思維能力強(qiáng)，有獨(dú)立思考的能力，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，尊重孩子的獨(dú)立人格，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子，找到合適的教育方式比盲目的說(shuō)教教育效果更好。對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子應(yīng)該怎么教育？

 

　　1、先給孩子一些時(shí)間，讓他消化，父母應(yīng)該給孩子理解你的話(huà)的機(jī)會(huì)和時(shí)間。有時(shí)候，孩子不是不聽(tīng)話(huà)，而是沒(méi)有理解你的話(huà)的意思。給他一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，或者問(wèn)問(wèn)他，懂你的話(huà)了沒(méi)有，可以讓他復(fù)述一下意思，看有沒(méi)有誤解。

 

　　2、不要強(qiáng)迫孩子，有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。

 

　　所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

 

　　3、盡量把批評(píng)的話(huà)語(yǔ)解釋給孩子，家長(zhǎng)如果能把批評(píng)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，不僅能讓孩子意識(shí)到自己的問(wèn)題，還能向孩子傳遞自己的觀點(diǎn)。但是在批評(píng)孩子的時(shí)候，需要換一種方式進(jìn)行，才能起到好的效果。

 

　　4、孩子的隱私不能碰，父母也別覺(jué)得孩子小就沒(méi)有隱私，或者認(rèn)為作為父母就可以去偷窺孩子的隱私。尊重的表現(xiàn)之一就是尊重隱私，每個(gè)人都有自己的小秘密，孩子更是如此，如果家長(zhǎng)想要了解孩子，那么首先應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重。所以，孩子不想說(shuō)的別去硬打聽(tīng)，尊重之后孩子才會(huì)跟父母敞開(kāi)心扉。

 

　　5、降低聲音詢(xún)問(wèn)孩子的想法，很多家長(zhǎng)在抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，不妨可以回想一下自己在和孩子說(shuō)話(huà)的方式，是不是也曾對(duì)孩子各種大吼大叫，導(dǎo)致孩子不愿意和自己交流。

 

　　6、別輕易下判斷，多聽(tīng)聽(tīng)，有時(shí)候，孩子不聽(tīng)，是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得父母不理解自己。為什么不理解，因?yàn)榧议L(zhǎng)就沒(méi)去認(rèn)真聽(tīng)孩子的話(huà)，然后就主觀判斷下了結(jié)論，這樣的結(jié)論當(dāng)然不符合孩子的心意。在家庭教育中，特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，多聽(tīng)、多問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)了什么，不聽(tīng)，怎么能了解，不了解，又怎么正確實(shí)施管教。所以，多聽(tīng)比多說(shuō)強(qiáng)，說(shuō)多了，連威信都沒(méi)有了。