孩子上了學(xué)以后，就是在學(xué)校的時間多，在家待的時間少了，。作為父母，應(yīng)該感謝老師，配合老師教育孩子，而不是把責(zé)任推給老師。如果孩子在學(xué)校犯了錯誤，我覺得家長和老師應(yīng)該坦誠相待，多些溝通交流。孩子在成長過程中會遇到新的問題，新的矛盾，這是很正常的，孩子在學(xué)校犯了錯倒不是需要多誠懇的道歉，家長們只要支持老師的工作，那么老師就會很欣慰，在孩子遇到困難的時候，也會給予幫助和指導(dǎo)。
孩子在學(xué)校犯錯誤了家長如何給老師道歉？
1、了解情況
孩子在學(xué)校做錯事了，家長應(yīng)該跟孩子先溝通事情發(fā)生的實際情況。聽一下孩子怎么說，他心里的想法是怎樣的。如果確實是孩子的問題，根據(jù)事情跟孩子分析，他的錯誤是出在了哪里。如果孩子不是多大的問題，只是誤會，也要順勢引導(dǎo)孩子是哪里的問題，怎樣處理更好。
2、配合學(xué)校教育
學(xué)生在學(xué)校做錯事了，這時家長就要看是什么樣的錯誤，若是在學(xué)校只是小打小鬧，跟同學(xué)發(fā)生爭吵，或者損壞學(xué)校東西，那家長帶著孩子和對方家長協(xié)商賠償賠禮道歉就好了，也要教育自己的孩子團結(jié)同學(xué)；若是孩子出現(xiàn)打架斗毆的話，家長要配合學(xué)校，認真教育孩子，并讓孩子知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。
3、冷靜對待，巧做引導(dǎo)
父母應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機，鼓勵孩子自己說出自己的經(jīng)歷，幫助孩子分析造成這種錯誤的原因，讓孩子總結(jié)問題的所在，列出糾正錯誤的計劃，對孩子考慮不夠周到的地方，父母可以提出相應(yīng)的建議，并對孩子的改錯進行監(jiān)督。
當(dāng)孩子改正錯誤后，和孩子交流全部過程，給孩子以充分的肯定和鼓勵，分享孩子的進步。這樣會使孩子對自己有一個完整的認識，從而提高其明辨是非的自我感悟能力，使孩子形成勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、樂觀向上的性格。
4、教孩子承擔(dān)責(zé)任
如果孩子在學(xué)校做錯事了，家長這時候就要鼓勵他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學(xué)會如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯在哪里。
孩子犯錯了家長怎么和老師溝通？
1、積極主動的溝通
如果孩子在學(xué)校犯了錯，那么家長要和孩子了解詳細的來龍去脈，然后主動去和老師聯(lián)系，看是否需要家長到學(xué)校進行當(dāng)面溝通。如果是老師打電話或是發(fā)消息告知家長孩子犯了錯誤，那么家長也要主動給予老師答復(fù)，讓老師感受到家長對于學(xué)校教育工作的支持，從而自己也會更加積極的與家長溝通交流。
2、平等尊重的溝通
家長在和老師溝通時，注意不能有先入為主的觀念，而是要體諒老師的工作，抱著平等與尊重的態(tài)度與老師溝通。平等在于家長正確看待老師與家長的關(guān)系，而不是想當(dāng)然的覺得交了學(xué)費，老師就要聽家長的。而尊重在于理解老師的工作，尊重老師教學(xué)的專業(yè)度，不對老師的行為做過多的評價和指責(zé)，而是就事論事，把重點放在幫助孩子上面。
3、合理適度的溝通
同時，和老師的溝通也要掌握一個度，做到合理且適度的溝通。家長在與老師溝通時要盡量做到高效，也要向老師展示作為家長專業(yè)負責(zé)的一面。老師不是孩子的保姆，家長不要無關(guān)事情大小，事事都要向老師過問，而是要學(xué)會抓住問題重點。
