上課注意力不集中小動作多在小學(xué)生群體中是很普遍的，因為這個年齡段的孩子都坐不住，各種因素誘導(dǎo)著他們的注意力，使他們無法靜下心來專心學(xué)習(xí)。家長們需要先了解是什么影響到了孩子，然后逐一排查。
為什么小學(xué)階段的孩子注意力不集中小動作多？
1、與學(xué)生的年齡特點有關(guān)
從生理上講，小學(xué)生的身體發(fā)育速度很快，骨骼和肌肉的耐力都很差，很難長時間保持一個動作。而其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮程度大于抑制性，其行為具有活潑、活力和活力。從心理上講，他們年齡小，注意力不穩(wěn)定、不持久，無意注意占優(yōu)勢，有意注意在發(fā)展之中。
初中生意志薄弱，目標(biāo)不明確，自我控制能力差，無法控制自己的注意力，因此常常會搞一些與教學(xué)無關(guān)的、甚至對教學(xué)有影響的小動作，這似乎在情理之中。
2、和學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性有關(guān)
有些學(xué)生對學(xué)業(yè)目標(biāo)不明確，對讀書不感興趣，把學(xué)業(yè)視為“負(fù)擔(dān)”。所以，沒有動力的人，就不會有任何的努力。上課的時候，耍點小手段，那是再正常不過的事情了。
3、注意力維持的穩(wěn)定性不足
一年級的時候，孩子們的興趣就更大了，老師們會用夸張的語氣和夸張的動作來吸引孩子們的注意力。兒童的聽力、視覺等是影響其學(xué)習(xí)能力的重要因素。
4、感覺統(tǒng)合失調(diào)，觸覺敏感
觸覺敏感的兒童，會因為衣服的材質(zhì)等問題，動來動去；對聲音很敏感，很容易被課堂以外的聲音吸引。感統(tǒng)失調(diào)的孩子，往往大腦覺醒不夠，要通過小動作來提高大腦覺醒度，所以你會發(fā)現(xiàn)有些孩子控制不住自己的小動作，但課堂上一些簡單的知識點問他，他都會懂。
