培養(yǎng)孩子的抗挫折能力也是家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)的一門(mén)課程，讓孩子在長(zhǎng)期的潛移默化中獲得承受挫折的能力，例如不以孩子為中心、延遲滿(mǎn)足、讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)活等等，都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的訓(xùn)練內(nèi)容。只有孩子的抗挫折能力越強(qiáng)，才不會(huì)在失敗面前輸不起，只有失敗了，才能更快地爬起來(lái)。任何人都會(huì)有面對(duì)挫折的時(shí)候，那么當(dāng)孩子遇到挫折家長(zhǎng)要怎么鼓勵(lì)？

 

　　一、培養(yǎng)孩子不屈不撓的勇氣

 

　　讓孩子知曉，一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，生活中總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷挫折在所難免，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折，就失去了斗志。要坦然面對(duì)挫折，找出克服困難的方法和途徑，增強(qiáng)百折不屈的勇氣，方能激發(fā)成功的潛力。家長(zhǎng)要有意識(shí)地把孩子的失敗作為教育的契機(jī)，引導(dǎo)孩子重新鼓起勇氣，大膽自信地再試一次，同時(shí)要教育孩子敢于面對(duì)困難和挫折，提高克服困難和挫折的能力。

 

　　二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力

 

　　面對(duì)挫折，父母首先要引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)。如果有什么問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，讓他們自己去解決問(wèn)題，給他們一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在需要的時(shí)候，可以給他們一些提示和建議，讓他們變得更加自信，更加成熟，面對(duì)困難的時(shí)候，能夠從容應(yīng)對(duì)，不至于像現(xiàn)在這樣脆弱。父母愛(ài)孩子，也要懂得放手，讓孩子知道自己要做什么，這樣才能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和抗挫折感。

 

　　三、培養(yǎng)孩子保持自信的心理

 

　　孩子成績(jī)不理想或工作不順利，家長(zhǎng)不能埋怨孩子，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)挫折，告訴他們沒(méi)有不了的困難，也沒(méi)有攀登不了的高峰，合理引導(dǎo)孩子，讓孩子懂得給自己加油助威，讓孩子感受到戰(zhàn)勝挫折的快樂(lè)，繼而越戰(zhàn)越勇。心理上要鼓勵(lì)孩子自信，讓孩子學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的小挫折是孩子成長(zhǎng)的第一步，因?yàn)橐院蟮纳疃际呛⒆营?dú)自面對(duì)的，只有這樣，孩子才能更好地成長(zhǎng)。

 

　　四、教孩子戰(zhàn)勝困難的方法

 

　　方法總是從實(shí)踐中得來(lái)的。要會(huì)教孩子，在困難面前，先在心里對(duì)自己說(shuō)：是的，我遇到困難了，我著急，它也不會(huì)發(fā)生改變，自己反而會(huì)心情不好。我不害怕它，向父母、老師、朋友請(qǐng)教，看看他們有什么好辦法。也可以自己多嘗試幾次不同的方法，會(huì)有什么結(jié)果。

 

　　五、讓孩子參與到社會(huì)活動(dòng)中

 

　　參與到社會(huì)活動(dòng)中來(lái)，作為家長(zhǎng)，不要在孩子大學(xué)畢業(yè)了再探索社會(huì)，已經(jīng)浪費(fèi)了大把的時(shí)間了，適當(dāng)?shù)膮⑴c暑假工，寒假工，這些可不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他明白學(xué)習(xí)可以很好的適應(yīng)和選擇這個(gè)世界。