孩子害羞、不愛表達(dá)怎么辦？

2022-10-07 14:14

已有條回答

沐雨橙風(fēng)

2022-10-07 回答了個(gè)家庭教育問題

　　廣場(chǎng)上，一位阿姨正在分發(fā)氣球，好幾個(gè)小朋友圍上去:“阿姨，給我一個(gè)!”

　　果果也想要，媽媽說:“你也去跟阿姨要吧!”

　　果果小聲咕噥了一句:“我不想要了。”然后藏在了媽媽身后。

　　如果有以上任何一種情況，那么家長應(yīng)該注意培養(yǎng)一下孩子的表達(dá)能力了。

　　學(xué)會(huì)勇于表達(dá)自己

　　是孩子必不可少的教育

　　可別小瞧表達(dá)能力，等娃進(jìn)入校園，越來越多的場(chǎng)合，需要娃參與討論、溝通，自信地開口表達(dá)。

　　比如，小組討論、主題演講、辯論賽、班干競(jìng)選......

　　有的娃在任何場(chǎng)合都能侃侃而談，大膽表現(xiàn)自己；而有的娃卻唯唯諾諾，要么半天說不到重點(diǎn)，要么不敢開口……

　　這時(shí)候，娃之間的差距就會(huì)被越拉越大。

　　所以說，讓娃學(xué)會(huì)勇于表達(dá)自己，是給娃的教育中必不可少的一環(huán)。

　　都是小小年紀(jì)，我發(fā)現(xiàn)一些明星家庭的娃，大多都有這樣的共同特點(diǎn)，那就是非常善于表達(dá)，大方自信，能說會(huì)道的，簡直讓一眾媽媽們又愛又羨慕。

　　比如，陳小春的兒子Jasper，面對(duì)生氣的爸爸，還能淡定安撫:Canyoustopangrynow？

　　如果在小時(shí)候不培養(yǎng)娃的表達(dá)力，等到他們邁入職場(chǎng)，也會(huì)容易吃「不會(huì)說話」的虧。

　　很多外國人隨時(shí)隨地都可以登臺(tái)發(fā)表演說，熱情感染會(huì)場(chǎng)；

　　而很多中國人經(jīng)常為了一個(gè)演講準(zhǔn)備很久，甚至反復(fù)練習(xí)表情、臺(tái)詞、動(dòng)作，但是上臺(tái)后還是不能充分表達(dá)觀點(diǎn)。

　　在《他鄉(xiāng)的童年》里有提過，在世界500強(qiáng)跨國公司里，印度高管的人數(shù)多、比例高，有一個(gè)重要原因是他們表達(dá)能力強(qiáng)。

　　我們中國人很擅長完成事情，但羞于表達(dá)意見，而印度人，能言善辯，能夠把一件事情表達(dá)得特別清晰、頭頭是道。

　　有人曾經(jīng)就對(duì)中國孩子的印象，采訪了美國頂尖大學(xué)共35位教授，然而幾乎都會(huì)有這么一句話：無論怎么鼓勵(lì)，他們就是不說話。

　　“中國孩子最需要提升的，是公開表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。”

　　我們?cè)诮虒W(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多孩子，都有不少好主意，但卻因?yàn)楹π摺⒉蛔孕哦鵁o法有效表達(dá)。

　　那今天我們來解決這個(gè)問題：如何幫助孩子克服害羞，勇敢表達(dá)呢？

　　如何敢于表達(dá)

　　多鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信心

　　①不要給孩子貼上膽小不愛說的標(biāo)簽

　　孩子在3-6歲時(shí)，處于主動(dòng)行動(dòng)，探索，幻想階段。

　　但是還不會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，往往在意、依賴成人的評(píng)價(jià)，行為主要不是源于內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，而是被外在的反饋控制。

　　很多父母在和其他家長交流的時(shí)候，喜歡用批評(píng)來調(diào)侃自己小孩，說自家孩子內(nèi)向，不會(huì)說話。

　　或是經(jīng)常對(duì)孩子說：你怎么這么膽小，你怎么就這么不敢說呢？

　　其實(shí)這是打擊式教育的一種，這種行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致孩子自我懷疑：是不是我真的很內(nèi)向，不會(huì)說話？

　　漸漸的孩子也會(huì)越來越不愛說話，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)內(nèi)化為孩子自己的評(píng)價(jià)。

　　②認(rèn)真傾聽，適當(dāng)鼓勵(lì)

　　很多孩子不敢表達(dá)，是因?yàn)槿狈ψ孕牛⒆訐?dān)心自己說出來的話出錯(cuò)，被嘲笑或挨批評(píng)。

　　批評(píng)的聲音多了，孩子越不自信，就不愿意表達(dá)了。

　　那么，如何讓孩子愿意表達(dá)呢？

　　我們知道豌豆益智上課運(yùn)用的6E學(xué)習(xí)法，就有一項(xiàng)是：主動(dòng)表達(dá)（express）。

　　在這里，和大家分享一下豌豆老師的鼓勵(lì)方法圖片

　　第一步：在孩子不敢表達(dá)時(shí)，進(jìn)行心理層面的肯定和引導(dǎo)

　　在面對(duì)膽怯不敢開口的學(xué)員，豌豆老師會(huì)先在孩子心理層面進(jìn)行肯定和引導(dǎo)：“你可以大膽一點(diǎn)，你想到的也許是對(duì)的！”

　　第二步：在孩子表達(dá)的時(shí)候，認(rèn)真傾聽和及時(shí)反饋。

　　認(rèn)真傾聽會(huì)讓孩子覺得自己受到重視，更有動(dòng)力開口。比如，在孩子表達(dá)的時(shí)候，會(huì)點(diǎn)頭肯定和用眼神注視表示聆聽。

　　及時(shí)反饋會(huì)讓孩子知道：你有在聽我說，會(huì)更有興趣說下去。比如，當(dāng)孩子答對(duì)之后，豌豆老師會(huì)及時(shí)表揚(yáng)：“寶貝真棒！”

　　在孩子的成長路上，父母的肯定是送給孩子最好的強(qiáng)心劑，我們要學(xué)會(huì)多用鼓勵(lì)的言語，避免打壓式的教育，孩子才會(huì)越來越敢于表達(dá)自己。

　　每一個(gè)孩子出生之際都是一張白紙，自信還是自卑，其性格底色，往往來自家庭不同的教育方式。

　　保護(hù)孩子的好奇心

　　愛不愛發(fā)言提問體現(xiàn)出孩子愿意不愿意說出來，更說明孩子是否有一個(gè)勤于思考、敢于表達(dá)的頭腦。

　　孩子到4歲之后進(jìn)入“打破砂鍋問到底”的時(shí)期，各種稀奇古怪的問題或者不是問題的問題都會(huì)在他的腦子里出現(xiàn)，而且迫切希望得到一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)。

　　可是能否堅(jiān)持下去，形成愛發(fā)言、愛提問的好習(xí)慣，與家長的反應(yīng)和態(tài)度密切相關(guān)。

　　很多時(shí)候，大人對(duì)孩子的問題心不在焉、答非所問或不耐其煩，甚至被認(rèn)為是找麻煩。

　　孩子受到冷落，他們?cè)偃?dòng)腦子提問題的熱情沒有了，漸漸地放棄自己的想法，變成了一個(gè)不愿思考、缺乏個(gè)性的人。

　　雖然這是家長和老師不愿意看到的事情，但是錯(cuò)誤的教育態(tài)度將會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。

　　因此，即使孩子的問題很多、很簡單，家長也不能嘲笑他。

　　如果家長手頭很忙，沒法當(dāng)時(shí)給孩子解釋清楚，等手頭的活兒忙完以后再與孩子探討。

　　家長可以為孩子建立一個(gè)“問題小博士”之類的筆記本，專門記錄孩子提出的各種各樣的問題，他從中得到了認(rèn)可，這是對(duì)孩子提問行為的莫大獎(jiǎng)勵(lì)。

　　對(duì)于回答不出來的問題，家長誠實(shí)坦白，也記錄下來，可與孩子長期共同探索。

　　語言是思維的外殼，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考，有助于孩子主動(dòng)表達(dá)。

　　家長平時(shí)與孩子交流的時(shí)候，多問幾個(gè)為什么，啟發(fā)他向縱深思考，長期下去，他也習(xí)慣于遇事多問幾個(gè)為什么。

　　家長還要減少直接向他灌輸知識(shí)的做法，遇事先設(shè)懸念，再啟發(fā)，讓孩子自己“悟”出其中的道理。

　　平時(shí)鼓勵(lì)孩子多觀察，在觀察中多思考幾個(gè)“為什么”和“怎么樣”，再查閱資料尋求答案。

　　對(duì)于孩子錯(cuò)誤的說法，家長要耐心傾聽、耐心解釋，不要打擊孩子思考與發(fā)言的積極性。

　　表達(dá)能力對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)和生活很重要，但是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力不是一朝一夕就能速達(dá)的。

　　一方面，我們要給孩子無條件的愛與接納，讓孩子敢于表達(dá)。

　　另一方面，我們要加強(qiáng)娃的思維邏輯的鍛煉，讓孩子會(huì)表達(dá)！

孩子和父母吵架冷戰(zhàn)該如何教育？女兒自卑不合群家長怎么引導(dǎo)？媽媽帶孩子帶的脾氣暴躁易怒怎么辦？

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孩子害羞、不愛表達(dá)怎么辦？

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