不該放棄，初中只是學習生涯的開始，決定不了孩子的未來。作為家長，我們應該根據(jù)孩子的個性、興趣等實際情況，合理制定孩子的發(fā)展規(guī)劃和人生奮斗目標。如果家長僅僅因為初中成績不好就放棄了，那么孩子只會越學越差。家長要對孩子的成績心中有數(shù)，給孩子一個合適的定位，時刻關注和鼓勵。每個孩子都有自己的長處和短處，家長應對其進行客觀的評價，并據(jù)此對孩子的成長提出合理的期望值，從而激勵孩子朝著正確的發(fā)展目標努力。

 

　　初一孩子成績太差我該放棄嗎？

 

　　1、如果你的孩子成績差,是因為沒有天賦,也請你不要放棄孩子。孩子學習,是要有天賦的。

 

　　2、明確培養(yǎng)目標，梳理培養(yǎng)思路。有些家長過于浮躁，很多家長看到孩子沒有達到要求的標準，就忙著改變教育方式。其實不一定要這樣。雖然結果重要，但是過程同樣重要，尤其是積累。孩子的成長是一個量變到質變的過程。一個方法是否有效，需要時間。父母應該給孩子時間，也給自己時間。孩子來到這個世界的目的不是為了給父母增光添彩，也不是為了成為某個人的復制品。他們有自己的眼睛、耳朵、思想、觀念和生活方式。作為父母，應該引導孩子，而不是替孩子選擇，更不能為了滿足自己的虛榮心而任意妄為。

 

　　3、培養(yǎng)孩子的興趣，以興趣為主導，科目類別可以自動提升。兒童教育有句話，正常的孩子就是優(yōu)秀的孩子。一個孩子不好，就是不正常，肯定有問題。我和孩子做了一個約定，每天給對方講一個故事，這樣他就需要每天堅持閱讀。他自己選了很多書，這里就不一一列舉了，免得被人說賣了。他有一個單獨的書柜，大概有四五百本。剛開始的時候，買一些帶拼音的短篇小說書，盡量保證每個短篇都能在幾分鐘內看完。隨著閱讀習慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提高，他不斷購買更難的書。

 

　　4、不要擾亂孩子的學習秩序。家長在教育和輔導孩子時，要尊重孩子的學習秩序，不能隨便打擾。比如孩子喜歡的科目，寫作業(yè)的小技巧，學習和寫作業(yè)的習慣等等。都是孩子在學校逐漸形成的“秩序”。孩子們會覺得按照自己的順序學習很舒服。當父母和孩子的觀念發(fā)生沖突時，教育孩子就變得非常困難。所以家長要懂得尊重孩子，優(yōu)先考慮孩子平時的學習習慣，不要強迫孩子改變。