初中還處于九年義務(wù)教育階段，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都是依靠老師或家長(zhǎng)的督促，這使得一些學(xué)生缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逐漸養(yǎng)成了拖延、懶散、隨意的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有的孩子甚至產(chǎn)生了一些“上學(xué)無(wú)用”的想法，有的進(jìn)而放棄了學(xué)習(xí)。這種狀況直接影響到學(xué)生在學(xué)期間的學(xué)業(yè)順利完成，也影響到學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。有這種問(wèn)題的學(xué)生并不是一個(gè)人，怎么幫助孩子回歸學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)？很多家長(zhǎng)都面臨著這個(gè)難題。

 

　　初中孩子不上學(xué)怎么辦？如何挽救？

 

　　1、初中正是孩子接受知識(shí)的良好時(shí)期，這段時(shí)間也是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以，如果孩子有不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，跟他們講清學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就應(yīng)該是理解，在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

 

　　2、溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)們?nèi)绻诿媾R初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)們才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。

 

　　3、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。初中生們不想去上學(xué)的狀況其實(shí)也是青春期中的一種叛逆心理，所以家長(zhǎng)在對(duì)待以上問(wèn)題的時(shí)候，在與初中生溝通的時(shí)候，一定要選擇互相尊重、互相理解的方法來(lái)解決。