隨著思想文化水平的提升，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到家庭教育的重要性。當(dāng)我們深入了解孩子在0-3歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的行為問(wèn)題都與父母的觀念和教養(yǎng)方式有關(guān)。父母是否有良好的行為模式，對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止都有很大的影響。同樣的，如果父母的行為不是很好的話，很有可能會(huì)給孩子帶來(lái)一些不好的影響，讓孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)要采取正確的教育方式，好好培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成，讓孩子長(zhǎng)大后變得更優(yōu)秀。

 

　　正確的家庭教育方式是怎樣的？

 

　　切勿打罵孩子，不要輕易進(jìn)行挫折教育

 

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一種教育方式，叫做“挫折教育”，就是讓學(xué)生在獲得了獎(jiǎng)勵(lì)之后，不再夸贊，而是讓自己的孩子在經(jīng)歷挫折之后，再去學(xué)習(xí)，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有很大的影響。尤其是希望得到父母的夸獎(jiǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，一味的去貶低孩子，讓孩子繼續(xù)努力，只會(huì)讓孩子的積極性大大降低，從而導(dǎo)致出現(xiàn)叛逆問(wèn)題。這種“壓迫式”的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助，只會(huì)影響孩子的心理和性格發(fā)展。

 

　　不要拿自己孩子跟別人家孩子作比較

 

　　很多家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，認(rèn)為這樣可以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，給孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)他們的成長(zhǎng)。殊不知，在孩子自我意識(shí)建構(gòu)的過(guò)程中，這樣的話說(shuō)得多了，就會(huì)削弱孩子的自信心和自信心，進(jìn)而影響孩子的幸福感。隨著長(zhǎng)大以后，尤其是初中高中階段，孩子在青春叛逆期，很容易出現(xiàn)叛逆情緒，跟家里鬧翻。

 

　　以身作則

 

　　最簡(jiǎn)單的教育方法其實(shí)就是以身作則，孩子的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)看在眼里記在心里，從而去模仿，所以我們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)話是沒(méi)錯(cuò)的，不僅是第一任老師，而且是對(duì)孩子影響最深的老師。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“教育孩子，首先要以身作則”，這在孩子的人格教育上是正確的。父母也要從自身做起，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響很大，孩子在不知不覺(jué)中就會(huì)模仿父母的言行舉止。