孩子的性格養(yǎng)成也是
家庭教育的一個(gè)重要部分，父母對(duì)此也不能忽視。孩子不喜歡和別的小朋友一起玩家長(zhǎng)要考慮是不是孩子性格內(nèi)向不敢和人交往，需要引導(dǎo)孩子踏出第一步。孩子不喜歡和別的小朋友玩怎么辦？
一、不批評(píng)孩子。
孩子不跟其他小朋友玩，很有可能就是處于發(fā)展階段。這一階段的孩子，自我意識(shí)比較重，不跟其他小朋友玩太正常了。如果是這種情況的話，家長(zhǎng)千萬不要批評(píng)孩子。可以帶孩子多多接觸其他小朋友，讓孩子熟悉、感興趣。
二、建立良好的親子關(guān)系。
有的家長(zhǎng)可能不太明白，建立親子關(guān)系跟孩子社交有什么關(guān)系。家長(zhǎng)們要明白，如果孩子擁有良好的親子關(guān)系的話，那就擁有足夠的安全感和歸屬感。這樣，當(dāng)孩子跟其他孩子建立社交關(guān)系的時(shí)候，就能擁有強(qiáng)大的心理支持。
三、培養(yǎng)孩子的交往語言。
有的小朋友會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟恢涝趺幢磉_(dá)，不敢跟其他小朋友一起玩。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)了。給孩子講一些有利于孩子交往的語言，比如，可以引導(dǎo)他說：“我可以跟你們一起玩嗎？”當(dāng)孩子們敢開口之后，也就愿意跟其他小朋友一起玩了。
四、家長(zhǎng)盡量少參與。
即便自己的孩子不跟其他小朋友玩的話，家長(zhǎng)也要少參與。這是因?yàn)椋锌赡苁且驗(yàn)楹⒆拥莫?dú)立性能力比較差。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)參與地太多。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要放手，盡量少參與，讓孩子自己處理。
五、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，提高孩子的自信心。
平時(shí)可以適當(dāng)?shù)亟榻B周邊朋友孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子向同年齡伙伴學(xué)習(xí)，也可以購(gòu)買一些兒童類書籍，比如模范小時(shí)候的故事，增強(qiáng)孩子走向社會(huì)，與人合作的意識(shí)，一旦孩子意識(shí)到與人溝通交流的重要性，就會(huì)愿意甚至是喜歡上與他人交流溝通，家長(zhǎng)一旦看到孩子有少許的進(jìn)步，就要及時(shí)給予肯定，增加孩子的自信心。
六、培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。
當(dāng)孩子有一項(xiàng)特長(zhǎng)的時(shí)候，在跟其他小朋友玩的時(shí)候，就會(huì)有成就感，也比較自信。這樣，孩子也更愿意跟其他小朋友一起玩。所以，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)是非常重要的。
七、給孩子創(chuàng)造社交環(huán)境。
經(jīng)常帶孩子參加一些聚會(huì)也好、旅游也好，讓他多接觸人群，哪怕是自己一個(gè)人玩耍，時(shí)間久了自然會(huì)受到周圍環(huán)境影響，搖身變成“社交小達(dá)人”。
八、多給些時(shí)間和耐心。
我們不能指望今天還不愛和別人玩，明天就搖身一變成社交達(dá)人，家長(zhǎng)們要有耐心，不去和其他小朋友比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子性格都是不同的，孩子遇到挫折學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)變化。
