每個階段的學(xué)生都產(chǎn)生過
厭學(xué)的心理，很多家長會把原因歸于孩子不求上進，責(zé)怪孩子不夠優(yōu)秀，這樣只會讓孩子越來越厭煩學(xué)習(xí)。對于小學(xué)二年級的孩子要多些耐心，應(yīng)該給予更多的關(guān)注，幫助他們對失敗的原因做出合理的歸因，找到科學(xué)的教育方法進一步提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
一、父母以身作則。當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛時,孩子也會不知不覺地受到影響,顯著提高學(xué)習(xí)的主動性。
二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小學(xué)是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的*佳時期,父母要抓住機會,培養(yǎng)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的積極性。
三、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理,父母在旁邊觀察并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助子培養(yǎng)孩子的獨立能力,遇到問題就能獨立解決。
四、把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子。家長要讓孩子懂得,主動學(xué)習(xí)首先就是主動克服困難,要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞,而應(yīng)該在解決間題的過程中,注意調(diào)動孩子的主動性,讓他覺得是憑自己的力量做到的。
五、學(xué)會科學(xué)記錄。讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時間后,,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時間做記錄。幾天后,再和孩子討論,目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進方案,并監(jiān)督實施。這樣做可以讓孩子很大限度地發(fā)揮主動性。
六、勞逸結(jié)合。孩子不能一直在書堆里生活,家長要學(xué)會讓孩子勞逸結(jié)合。比如學(xué)習(xí)后帶孩子外出活動一下,或者是享受一些美食等等,都是可以讓孩子放松的。
小學(xué)二年級孩子厭學(xué)的原因
1、孩子貪玩不想學(xué)習(xí)。這類孩子,相對于學(xué)習(xí)他更喜歡玩,希望有更多的時間去玩耍。
2、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣。這類孩子還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性,他除了不想學(xué)習(xí),也不知道自己到底想要什么。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動性,這類孩子雖然不愛學(xué)習(xí),不主動學(xué)習(xí),但是如果家長督促他學(xué)習(xí),他還是能夠接受的。
4、學(xué)習(xí)受挫失去信心,有的孩子雖然入學(xué)不久,但是由于沒有掌握學(xué)習(xí)方法,不會學(xué)習(xí),進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)
成績不理想,可能已遭到老師的批評,家長的責(zé)罵,長此以往,小孩學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣,慢慢地就不喜歡學(xué)習(xí)了。
