前段時間跟一個老家的朋友聊天。
她說，特別羨慕當年班里留在大城市的同學，因為大城市教育資源好，下一代都受益很多。
說的是大城市和小城市生活，各有各的好，也各有各的無奈。
說回育兒，其實在大城市和小城市養孩子，也一樣各有利弊。
B站最近有一個視頻：《32歲小鎮做題家VS23歲海淀雞娃》，里面就對比了小鎮走出來的孩子和海淀孩子成長經歷的不同。
之前我們也分享過類似的話題，但更多的著眼點，是說她們成長環境的巨大差異。
小鎮女孩和海淀姑娘也一樣，她們都通過學業獲得了世俗意義上的成功。
但這個過程中，除了肉眼可見的大城市比小城市教育資源更好些。兩個孩子獲得的，丟失的，都是我們無法直接看到的。
兩個孩子的成長經歷對比，真實地告訴了我們——在大城市和小地方養孩子，到底有什么不同。
01
想要世俗的成功
哪里都需要付出努力
嘻嘻來自湖南湘西土家族苗族自治州。
十幾年前，她靠自己的努力，一步步在學業上超越同學，超越同齡人，最終考到了北京大學。
可以說，她是小地方孩子逆襲的范本，可做到這一點并不容易。
她能考上北大，是因為媽媽把所有的時間和精力都給了她。
***媽是當地一所專升本學校的老師，從小就對她進行了“學歷的立志”。
什么意思呢？就是父母一直在告訴她：只有學習，考學，走出去，你的人生才有希望。
很小的時候，媽媽就拉著她走在大街上說：
“你知道嗎？這條街所有的人，都比我們家有錢，我們家是最窮的。所以你一定要好好讀書。”
她小時候也很辛苦：
上幼兒園時，塔塔3點放學，3點到5點，爸爸會帶她在一個游樂場指定游玩，5點開始，家教老師會來家里給她上英語和鋼琴課。
然后8點半準時睡覺。
無論是小鎮女孩到北大高材生，還是海淀姑娘到哈佛碩士，大城市和小城市的孩子，想要獲得更好的教育資源，超越同齡人，有世俗意義上的成功，都需要付出一定的努力。
所以從這個角度說，大城市和小城市的孩子，其實都一樣辛苦。
02
小鎮姑娘
多虧父母的大格局
當然，在大城市和小城市生活，一定是有很多不同。
就比如，在教育資源上——
海淀姑娘塔塔小時候，每當路過北外、北師大，媽媽就會說：以后你上這吧。
從小就被優渥的教育資源包圍，在某種程度上，海淀姑娘是更容易些的。
而相對于海淀姑娘的資源優渥，小鎮女孩嘻嘻的父母是怎么做的呢？
嘻嘻媽媽在她讀中學時，就曾帶她坐24小時的綠皮火車參觀北京最好的大學。
那時，她們住最廉價的旅館，吃白飯配老干媽，參觀北京大學等高校......
那時，只要有比賽，父母也一直支持她參加。
有次爸爸陪她去長沙參加比賽，當時買火車票的錢不夠，爸爸就給她買了臥鋪，自己做硬座。
那時，嘻嘻媽媽的月工資才800多，但他們舍得讓女兒去外面不斷漲見識，可以說嘻嘻父母的格局，已經贏了很多人。
在父母用心的引領下，嘻嘻也把“好好學習，走出去”的座右銘刻在心里，她開始對“努力”變得格外執著。
正是因為感受到了自己和別人、和外界的差距，才讓嘻嘻從內心長出了向上流動的欲望。
最終，嘻嘻考取了北大，有了非常不錯的人生起點。
無論哪種家庭，孩子都是有成功成才的可能性的，關鍵就在于——
父母對孩子、對所處的環境，有沒有清晰認知。
有沒有勇氣、智慧和格局，利用環境的力量，助推孩子一把。
03
沒有十全十美的教育
小鎮姑娘嘻嘻終于走出來，最后立足大城市北京。
海淀姑娘也如愿獲取了哈佛的錄取通知書。
看上去，她們都很成功，但她們每個人身上，又都有自己想擺脫的“傷痕”。
小鎮姑娘嘻嘻說：
因為自己孤身從小地方拼出來，這個過程其實是很痛苦的。
這導致她既強勢，又沒有安全感。
海淀女孩塔塔呢？
她說因為從小一直在父母安排的生活成長，這導致她后來上了大學，總會被
焦慮包圍：
因為沒人安排自己的生活了，她就找不到目標，也沒計劃了......
嘻嘻和塔塔的經歷讓我們看到：沒有一種教育，會是十全十美。
每一種教育，都有它的優勢，也會有它的不足。
作為父母，沒必要過多糾結條件的不同，根據孩子、家庭的情況，盡力托舉就是了。
04
格局和智慧，對父母來說，是最寶貴的品質；對孩子來說，是最好的財富。
就像紀錄片《人生七年》里，那個唯一從貧民區逆襲，最后當上大學教授的窮孩子Nick。
7歲時，他就立志要做研究；
13歲時，他發現地球污染很嚴重，就想投入到核聚變事業中；
21歲時，他考上牛津大學，是核聚變研究的好地方；
28歲時，他發現英國不是研究核聚變的好地方，就去了美國；
35歲時，他在美國做了助力教授；
42歲時，升為教授……
父母能給到孩子優渥的條件，科學細致的
家庭教育固然重要，但如果我們給不出，也無需
焦慮。
不斷鼓勵孩子成為他們想成為的樣子，孩子就真的很可能到達那個彼岸。
孩子的出身沒法選擇，想要做優秀的人，過上更優渥的生活，就兩條路：
一是讀書，二是有理想，有野心。
其余的干擾因素，重要嗎？也重要。但還沒重要到能決定一個孩子的人生。
