16歲孩子厭學(xué)心理很常見，尤其使這個階段學(xué)習(xí)任務(wù)又重，又經(jīng)歷青春期一系列心理變化，導(dǎo)致他們不愿意學(xué)習(xí)，這時候家長如果不是安慰孩子，而是責(zé)怪孩子，只會讓孩子更加厭學(xué)。16歲孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)？可以參照下列做法。

 

　　1、點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力

 

　　當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)這件事變成是一件主觀上非常想要完成的事情時，孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動力便被激發(fā)起來了。當(dāng)孩子從內(nèi)心深處愛上了“快樂”和“快樂”的時候，他們就會主動去學(xué)習(xí)，重新獲得這種感覺。相較于被動的去接受學(xué)習(xí)壓力，主動地完成學(xué)業(yè)內(nèi)容自然會讓孩子在學(xué)習(xí)這件事上擁有更多的主動權(quán)。

 

　　激發(fā)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，這顯然需要父母們多用一些心思進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。

 

　　2、讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感

 

　　當(dāng)一個孩子從學(xué)習(xí)中感覺到了成就感，那么他的學(xué)習(xí)熱情也會隨之高漲。在孩子的成長過程中，他們希望能夠得到更多的贊賞和認(rèn)可，而學(xué)習(xí)中的成就感便是這種贊賞和認(rèn)可的一種體現(xiàn)。

 

　　比如說，家長們可以通過合理地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在持續(xù)地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)時，能夠得到成就感和滿足感。

 

　　3、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

 

　　死記硬背的學(xué)習(xí)方法雖然可以幫助孩子應(yīng)付一定的課業(yè)內(nèi)容，但是當(dāng)孩學(xué)習(xí)的壓力變大時，死記硬背的方法便不再奏效了。

 

　　所以家長們有必要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子可以在有限的時間和精力內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 

　　當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時，家長們一定不要勉強(qiáng)孩子，過分地給予孩子學(xué)習(xí)壓力很有可能會讓這種厭學(xué)情緒變得更加糟糕。