父母的控制欲到底有多可怕？

2023-03-07 16:31

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心自由教育

2023-03-07 回答了個(gè)家庭教育問題

　　高中群里，一位同學(xué)曬出了四年級女兒獨(dú)自在家畫畫的照片，大家見了紛紛回應(yīng)：“好乖，好認(rèn)真呀！”

　　這位父親說：“今年因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校都沒有開學(xué)，我和***媽都要上班，家里沒有老人照看，孩子一人在家很不自覺，我給家里裝了監(jiān)控，隨時(shí)查看她在干什么。她哪里做的不好，立馬給吼過去。”

　　我問這法子管用么？孩子愿意么？

　　“管用呀，她要是在看電視，我這一吼立馬電視就給關(guān)了。我裝監(jiān)控都是為她好，她沒理由不愿意呀！”

　　同學(xué)言語里充滿篤定，甚至有些驕傲，我卻覺得不寒而栗。

　　試想，孩子如果知道自己的生活一五一十地完全曝光在父母眼中，會有怎樣的感受？

　　如果父母自己被人隨時(shí)監(jiān)控，我們愿意嗎？要是別人也說是為我們好，我們會配合嗎？

　　以愛之名的監(jiān)控

　　實(shí)質(zhì)是對隱私的侵犯

　　南京一位14歲的男孩打電話報(bào)警，聲稱自己的父親裝攝像頭監(jiān)控自己。

　　很快警察趕到，父親解釋道：“孩子總愛熬夜上網(wǎng)，自己工作又忙，就想借監(jiān)控監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。”

　　孩子很生氣：“你這是侵犯了我的隱私！”

　　爸爸理直氣壯得反駁：“我監(jiān)控你什么了？你有多少隱私？我是你什么人，我不可以監(jiān)控你？”

　　視頻看到這里，我竟一時(shí)語塞。

　　畫面中，與冷靜的孩子形成對比的是父親的激動，他急得跳腳，激動地大聲訴說著父母的忙碌和焦慮。

　　我相信，這位父親說自己忙碌是真誠的，我相信他的動機(jī)是想要幫助孩子，我相信他苦于沒有別的方法。

　　孩子肯定也是幸運(yùn)的，也是有覺悟的，在爸爸做出“監(jiān)視”自己舉動的時(shí)候，他選擇了報(bào)警，他有保護(hù)隱私的權(quán)利。

　　可是他們不能走進(jìn)彼此的內(nèi)心。

　　無獨(dú)有偶，前幾天，一位在家里安攝像頭，監(jiān)控女兒看書的媽媽上了熱搜。

　　看完新聞的網(wǎng)友紛紛表示：突然想起了小時(shí)候，被父母支配的恐懼。

　　這位媽媽的女兒剛上一年級，為了隨時(shí)監(jiān)視孩子，她在家里安裝了一個(gè)云臺攝像頭。

　　即使人不在家，也可以通過手機(jī)，看孩子有沒有按時(shí)看書、坐姿是不是端正。

　　還時(shí)不時(shí)通過對講功能喊：坐直一點(diǎn)。你在看什么書？怎么又看動畫片？

　　不光攝像頭前的孩子感覺到窒息，就連看這個(gè)視頻的網(wǎng)友，都感覺到一陣恐懼的哆嗦。

　　被以“關(guān)心你”的名義，24小時(shí)監(jiān)視著，該是一件多么恐怖的事情。

　　而有的父母，就算沒裝監(jiān)控，也會把門把手砸了，留下一個(gè)恐怖的“黑洞”，正好可以放下一雙眼睛。

　　“我再也不想在那個(gè)門眼里，看到你的眼睛了。”這是一個(gè)初中男孩對媽媽的控訴。

　　男孩李錦沅在一次和媽媽的爭吵后，發(fā)現(xiàn)自己臥室的門把手不見了。

　　取而代之的，是一個(gè)拳頭大小，黑黝黝的窟窿。

　　有時(shí)候，客廳的燈突然熄滅，男孩下意識地回過頭看。

　　猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)窟窿后面，有一只眼睛盯視著自己，那是媽媽的眼睛......

　　難以想象，此刻男孩會在心里留下多大陰影，說是恐怖片也不過如此。

　　裝監(jiān)控的爸爸媽媽，并不是不愛孩子，只不過他們習(xí)慣打著愛的名義，肆意干涉子女的生活，侵犯了子女的隱私和自尊。

　　在名為“為你好”的包裝下，實(shí)質(zhì)上是一種越界，更是一種不尊重和不信任。

　　而這一切的結(jié)果是，把孩子越推越遠(yuǎn)。

　　父母的控制欲

　　到底有多可怕？

　　如果說經(jīng)歷挫折是人生成長的必經(jīng)之路，我們的成熟需要通過各種各樣的磨練。

　　那么，家人就是橫在路上的第一道關(guān)卡。

　　家人無處不在的控制，直接成為子女痛苦的來源，殺傷力最強(qiáng)，也最無法抵擋。

　　14歲男孩的父親，覺得孩子太小不配擁有隱私。

　　能夠理解他想把孩子納在自己羽翼下保護(hù)、督促孩子上進(jìn)的良苦用心。

　　但父母沒有想到的是，子女被他們360°管控的人生會有多痛苦。

　　在節(jié)目《朋友請聽好》中，一位高中生的來信讓人印象很深。

　　搬新家了，他本來很開心，終于有了自己的房間。

　　可沒想到，父母以學(xué)業(yè)重要之名，堅(jiān)持要在他房間裝監(jiān)控，以便督促學(xué)習(xí)。

　　在這位高中生看來，這是父母對自己極大的不尊重，嚴(yán)重侵犯了他的隱私，讓他在家里沒有一點(diǎn)自由。

　　為此他和父母發(fā)生了多次爭執(zhí)，但父母的態(tài)度始終很強(qiáng)硬，媽媽甚至還質(zhì)問他：你一個(gè)小孩能有什么隱私？

　　為了讓他心理平衡些，媽媽告訴他，自己同事家的監(jiān)控都是背著孩子裝的，自己能提前告訴他，就已經(jīng)是極大的尊重了。

　　這件事讓幾位主播愕然，紛紛搖頭表示反對。

　　何老師更是一語道破其中真諦：做父母的是有多不會教育孩子，才會用監(jiān)控的方式。

　　家長總說孩子叛逆、和自己有隔閡，不知道孩子心里面在想什么。

　　殊不知，這種失去邊界感的控制干預(yù)，正是親子關(guān)系間最大的沖突來源。

　　也有家長認(rèn)為，孩子的叛逆反抗是因?yàn)楹⒆舆€小，尚不能體會自己的良苦用心，等孩子長大成人自然就懂了。

　　然而，事實(shí)真的如此嗎？

　　27歲的知名時(shí)尚公關(guān)小天，至今仍無法平靜地講述童年過往。

　　房門的鎖被父母卸掉，只留兩個(gè)空洞；

　　甚至洗澡時(shí)，媽媽可能隨時(shí)就進(jìn)去了；

　　手機(jī)密碼被破譯、日記被翻看、完全沒有秘密。

　　......

　　這些，早已成年、獨(dú)自生活的他仍無法忘懷，和父母間的隔閡也始終不能跨越。

　　這段童年經(jīng)歷也讓他極度缺乏安全感，以至于在自家各個(gè)房間都安裝上攝像頭。

　　他必須要保證自己處在一個(gè)“絕對安全”的環(huán)境下，才能放松下來。

　　這些創(chuàng)傷，真的不是看起來那么簡單，有些人可能需要一輩子去治愈療傷。

　　正如一項(xiàng)研究結(jié)果表明：

　　“兒童時(shí)期被父母過多限制行為、干涉隱私的人，會造成終生的傷害，長大后獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，無論在哪個(gè)階段，幸福指數(shù)都更低。”

　　沒有界限的愛，終將走向傷害。

　　可以說，父母過強(qiáng)的控制欲，是孩子的童年噩夢，更是一個(gè)家庭的災(zāi)難。

　　真正的愛是

　　允許孩子成為他想要的模樣

　　《奇葩說》曾有一個(gè)辯題：如果可以一鍵為孩子定制完美人生，你會按下按鈕嗎？

　　陳銘的觀點(diǎn)令人印象深刻：

　　“如果我們讓孩子按照我們所認(rèn)為的完美成長，我們是在雕刻他，而不是像園丁一樣的培養(yǎng)他。”

　　辯題中的“定制”，其實(shí)何嘗不是一種控制？用我們自以為是的完美標(biāo)準(zhǔn)，給孩子一個(gè)索然無味的人生。

　　“媽媽，既然是為我好，為什么不能讓我自己決定？”

　　一位長期被父母監(jiān)視的孩子，流著淚說出這么一句話。

　　由此可見，孩子內(nèi)心深處，是渴望得到尊重和獨(dú)立的機(jī)會的。

　　把機(jī)會交給孩子，他們真的可以活得很好。

　　著名的教育家陳鶴琴先生曾提出：

　　“凡是孩子自己能做的，應(yīng)該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)該讓他自己想。”

　　父母們只要肯放開手，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子的潛力是無窮的，他們能做許多在父母看起來不可能做到的事情。

　　今年廣受爭議的北大考古女孩在接受采訪時(shí)，談起自己的父母忍不住流淚：“謝謝爸媽理解，并支持我的選擇。”

　　她的媽媽在接受采訪，能感覺到有些局促，但更多的是淡定和從容：

　　“我們都不懂這些，孩子喜歡什么，就讓她學(xué)什么，我們相信她。”

　　“我們相信她。”短短幾個(gè)字，多么有力量，又是多么難得。

　　哪個(gè)父母不希望自己的孩子能學(xué)一個(gè)“賺錢的專業(yè)”呢？但這位媽媽卻把選擇的權(quán)利完全還給了孩子。

　　這位媽媽不僅獲得了女兒的感激，更得到了全網(wǎng)的尊重。

　　所以，我們不能一邊打著為孩子好的旗號，一邊讓孩子完成自己的夢想。

　　孩子是你生命的延續(xù)，但卻不是你人生的延續(xù)。

　　所以，請不要再以愛之名控制孩子了，學(xué)會放手，允許孩子成為他們自己，最想要的模樣，才是智慧的父母。

　　再愛孩子

　　也要用對方式

　　當(dāng)然，我們也知道，沒有家長是為了把孩子推開才嚴(yán)格管理孩子的。

　　所謂管控的本質(zhì)還是出于，希望孩子能夠走上正途，努力學(xué)習(xí)，成為更好的人，擁有更好的未來。

　　再愛，也要用對方式。

　　尊重孩子的獨(dú)立人格

　　孩子不是父母的附屬品，他首先是個(gè)獨(dú)立的人。

　　看見孩子的需求、尊重孩子的意愿、接納孩子的感受，是一切教育的第一步。

　　相信孩子的個(gè)人能力

　　帕萃絲·埃文斯在《不要用愛控制我》一書中寫道：如果我們總“接受”別人對自己的定義，就會相信他們的評價(jià)更真實(shí)。

　　父母對孩子的不信任，覺得孩子能力不夠、做不好，也會導(dǎo)致孩子的不自信，依賴于從別人的評價(jià)中找自己，卻越來越迷失。

　　孩子總有一天要走出象牙塔，父母不能替他選擇一輩子。

　　既然如此，不如早些放手，給他機(jī)會、多加鼓勵，陪他早日練就獨(dú)立的能力才是真。

　　充實(shí)自己，做孩子的榜樣

　　培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的人，不是光靠嘴巴去催孩子、更要用行動帶動感染孩子。

　　與其天天守著監(jiān)控和孩子博弈，不如把自己活成孩子的標(biāo)榜，孩子自然會向你靠攏。

　　這，才是父母該有的力量。

　　涂磊曾說，世上所有的愛都是為了相遇，唯有父母的愛，是為了分離。

　　不如先和自己和解，放開手，讓孩子盡情擁抱屬于他的明天。

“孩子，考得再好，我也不獎勵”媽媽一席話，最好的家庭教育要先放糖，再放鹽，再補(bǔ)鈣好的家庭，絕不會把孩子放在第一位

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父母的控制欲到底有多可怕？

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